Какой подходящий синквейн написать к стихотворению Агнии Барто "Болтуны"?
1 ответ:
К стихотворению известной детской поэтессы Агнии Львовны Барто (1906 - 1981)
под названием «Болтунья»,
в котором рассказывается о девочке по имени Лида, у которой очень много различных дел
и которой, по её словам, совершенно некогда болтать,
можно составить следующие синквейны:
<hr />Лида
Активная, деятельная
Поёт, рисует, фотографирует
Много говорит о себе
Болтунья
<hr />Лида
Бойкая, разговорчивая
Читает, учит, репетирует
Считает, что ей некогда болтать
Школьница
<hr />Лида
Занятая, деловитая
Рассказывает, повторяет, оправдывается
Ходит на различные кружки
Ученица
<hr />Лида
Деловая, загруженная
Голосует, выбирает, стремится
Любит рассказывать о себе
Активистка
Читайте также
Рассказ Виктора Голявкина "Болтуны" коротенький, но забавный и поучительный. В рассказе мы видим двух одноклассников, которые обижали и обзывали друг друга. Все это происходило во время урока, но ребята даже не заметили, что в классе уже начался урок. Мальчики изощрялись и придумывали новые словечки, чтобы досадить друг другу, но учитель прервал этот пустой словарный поток.
Мальчишки оказались болтунами, но здесь нужно отметить, что происходил диалог на уроке. Вместо того, чтобы слушать учителя, они выясняли отношения. Рассказ учит нас тому, что школьные занятия - не место для глупых беспредметных разговоров. Да и во внеурочное время лучше относиться друг к другу добрее, не обижать своих товарищей.
Главная мысль рассказа заключается в том, что пустая болтовня до добра не доводит. Если возникла перепалка, то нужно как можно быстрее её прекратить, ведь каждое обидное слово больно ранит вашего друга. А кто умнее, тот должен остановить ссору первым.
Рассказ Виктора Голявкина "Болтуны" короткий и читается на одном дыхании. В нем автор с юмором повествует о двух друзьях-одноклассник<wbr />ах, которые выясняли отношения и дразнили друг друга на уроке. Действие происходило в присутствии всего класса и учителя, который был удивлен поведением учеников.
Мальчишки обзывали друг друга разными словами, а когда у них закончился словарный запас, то просто издавали нечленораздельные звуки. Мне было смешно читать, как ребята пытались друг друга уколоть, в это время я представляла реакцию одноклассников. Правильное название рассказу придумал автор, поскольку ребята - болтуны.
Виктор Голявкин показал нам, что пустые разговоры на уроке отвлекают учеников и учителя от занятий. Такое поведение на уроках неприемлемо, ведь в школу дети ходят получать знания.
Я поняла, что любая перепалка может привести к серьезным последствиям, ведь каждое новое плохое слово только усугубляет ситуацию. Хорошо, что ребят остановил учитель, человек мудрый и выдержанный. Для того чтобы не накалять обстановку, лучше всего таких перепалок не допускать, а в случае ссоры - сразу же прекращать дразнилки. А того человека, который раньше остановится, можно будет считать более умным.
В рассказе Голявкина "Болтуны" имеются три героя: ученики Сеня и Юра, и учитель. Юра и Сеня - одноклассники, они сидят рядом на одной парте. Сеня у себя на ладошке нарисовал свою рожицу и показал Юре, спросив похоже изображение на него или нет. Юра ответил, что уши на рисунке не похожи и что они напоминают ослиные. В ответ Сеня заявил, что у Юры нос как у бегемота.
Ребята начали дразнить и обзывать друг друга, причем когда закончился словарный запас, то они стали издавать наборы звуков. Мальчики не заметили, что давно вошел учитель и начался урок.
Неизвестно, чем бы завершилась эта история, если бы к ребятам не подошел учитель. Он спросил: "Кто же всё-таки вы такие?" - повествование завершается именно этим вопросом. Но мы знаем, что ответ вынесен в заглавие рассказа. Ребята - болтуны и пустословы.
