Сабақтың мақсаты:Сөз таптарын оқыту барысында логикалық ойлау қабілетін дамыту;а)Білімділік – сан есімнен алған білім дағдыларын кеңейту, сан есімнің құрамдық түрлерін меңгерту, мәтінен дара, күрделі сан есімдерді таба білу;ә)Дамытушылық – есте сақтау және ойлау қабілетін дамыту, танымдық қызығушылық дамыту;б) Тәрбиелік – балаларды еішіпейілділікке,адамгершілікке, ынтымақтыстыққа, тіл тазалығын сақтауға тәрбиелеу:Сабақтың көрнекілігі: А.Ысқақов “Морфология”(202-бет), Ұ. Көшербаева “Қазақ тілі граматикасын оқуға арналған жаттығулар жинағы”, (43-бет), тірек сызбалар, бағалау нормалары,бағалау парақтары,қима қағаздар, оқулқ, дәптерлері;Сабақтың түрлері; Аралас сабақ.Пән аралық байлыныс; математика, география, әдебиет.Сабақ барысы: (тақтада жазылуы).Сабақ алгоритмі:1. Ұйымдастыру кезеңі 2-32. Үй тапсырмасын пысықтау 3. Сабаққа психологиялық дайындық.<span>І кезең.“ Еім көп біледі ?”1-3мин</span>
Атау септік жалғыз
ілік септік жалғыздың н с илементом на конце
барыс септік жалғызға
табыс септік жалғызды
жатыс септік жалғызда
шығыс септік жалғыздан
көмектес септік жолғызбен
Біз бесеу. Айтшы осы екеуіне . Олар үш жиналады баруға Помир. Спраси осы жеті . Солардың бірі-Айжан, ал екіншісі Әсем. Менің кітап төрт. Барлық алты жоқ дәптерлерді бүгін. Ендірілген? Қанша мамандықтар бересін?.
<span>откен шак...........................................................</span>
