Баллада — лиро-эпическое произведение, то есть рассказ, изложенный в поэтической форме, исторического, мифического или героического характера. Сюжет баллады обычно заимствуется из фольклора. Баллады часто кладутся на музыку.
В композиции баллады отсутствуют запевы и концовки. Главный признак эпической баллады – наличие сюжета. Это роднит ее с другими эпическими жанрами – былиной и сказкой. Поэтому она может считаться эпиче- ским жанром. Однако в балладах, в отличие от былин и сказок, отсутствуют основные элементы сюжета (завязка, развитие действия, кульминация и развязка) . В балладе дан только итог определенных событий, которые произошли до начала повествования.
Главное отличие баллады от эпоса заключается в принципе типизации и в способах изображения человека. Эпос создает образы чрезвычайно масштабные, преувеличенные; образы эти, получая самостоятельное значение, кочуют из былины в былину. Эпос «общенароден» и оптимистичен. Баллада же решительно отказывается от эпического преувеличения, обращается к индивидуальной, частной судьбе, к трагическому в жизни. Способом типизации в балладе является сюжетная коллизия, а не образ. Герой баллады не может быть «оторван» от сюжета. Баллада сделала достоянием искусства новые трагические противоречия общественной жизни, незнакомые эпосу.
<span>В балладе используются разные стилистические средства: эпитеты, символы, иносказания, гиперболы, сравнения, уменьшительно-ласкательные суффиксы. Все они способствуют эмоциональной выразительности баллад, усиливают их трагическое звучание. Эпитеты в балладе, как и в других жанрах фольклора, традиционны: синее море, чистое поле, белокаменные палаты, высокие терема и т. д. Душевные переживания героев передаются при помощи сравнений, а также гипербол и олицетворений. </span>
Сильный страх, Когда человек не может управлять страхом и не влатствует перед собой
Главной мыслью данной сказки является предостережение : не трать время попусту!
Потому что можно думать,что времени еще так много,тратить его на бесполезное,однако потом человек с ужасом заметит,что время так быстротечно. Можно многое не успеть сделать,хотя казалось,что впереди вся жизнь.
Сказка учит читателя ценить то,что он имеет в данный момент.
Не реви - не кричи
Опристать - устать
Губы - пластинчатые грибы (сыроежки, грузди...)
Ро'хлая - неспелая (ягода)
Родители - листья и чашелистник морошки
<span> "С чего?" - "Почему?"</span>
Царь улыбнулся и сказал: «Птички<span>, </span>но ведь тяжела корона моя<span>, </span>как же<span> можете </span>вы желать возложить на себя такое бремя!». <span>Если удод провожает караван или лодку, люди </span>говорят<span> – это к доброму пути; </span>птица<span> царя </span>Соломона<span> знает, что делает</span>