Это что украинсий? яне понимаю
Мотив поисков счастья, заложенного в самой натуре человека, проходит через все творчество Короленко. Он стал основным и для «Слепого музыканта» (886). История слепого мальчика Петра Попельского по замыслу писателя соотносилась с сложными нравственными поисками интеллигентной молодежи 80-х годов. Впоследствии Короленко писал, что в «Слепом музыканте» «отразилось романтическое настроение» его поколения. Художественная логика «Слепого музыканта» должна была привести читателя к мысли, что даже человек, жестоко обиженный природою, в состоянии побороть эгоистическую сосредоточенность на своем несчастье, что и для него существует не только возможность, но и необходимость стремления к свету, к полноте человеческого счастья.
<span>Духовное прозрение героя происходит в результате понимания им того, что он и его талант нужны людям. В повести раскрывается диалектика сочетания природного и общественного начал в человеке. Короленко убежден в недостаточности только рационального, просветительского, «головного» объяснения жизни и человека. Так, дядя слепого мальчика Максим, создавая программу его воспитания, во многом совершенно справедливую, пытается все же ограничить сферу интересов своего воспитанника лишь узкими границами доступного ему мира. С изумлением </span>
Н. Дев'яносто сім
Р. Дев'яноста семи, сімох
Д. Дев'яноста семи, сімом
З. Дев'яносто сім, сімох
О. Дев'яноста сьома, сімома
М. Дев'яноста семи, сімох
Мені здалося,що я літала у небі.
За нами хтось стежив,але мені будл не страшно.
Адже я все давно мріяла кружляти у небі.
Я хотіла вам сказати що це чудово,кружляти у небі.
П’ятикласники нашої школи взяли шефство над ветеранами Великої Вітчизняної війни. Ці старенькі воїни колишніх битв зараз мають особливу потребу в турботливому ставленні до себе, в постійному піклуванні. Колись вони були молодими і захищали нашу країну від грізного ворога — фашизму. Зараз це хворенькі, часом безпорадні бабусі й дідусі, яким дуже потрібна увага. Хлопчики допомагають впоратися по господарству, десь щось приладнати, полагодити, викликати лікаря чи сходити до магазину. Дівчата оточують оселю стареньких своєю турботою: допомагають навести порядок, помити посуд, читають газети та книжки. Отакі наші школярі-п’ятикласники. А старенькі ветерани дуже вдячні дітлахам за турботу, за їхню дружбу. Вони розповідають цікаві історії з воєнного та Повоєнного життя, показують фотографії, військові нагороди. А коли настають свята, школярі влаштовують концерти художньої самодіяльності. Вони танцюють, співають, виразно читають вірші. І так гарно там усім!
Потрібну і корисну роботу проводять наші п’ятикласники. З них слід усім брати приклад, виявляти чуйність і людяність до тих, хто її найбільше потребує.