Спорт - өте пайдалы денсаулық үшін. қазақстанның спортшыларының ішінде чемпиондар көп.
спорт арқылы біреудің адамдары олимпиядалықтың атағының біреулер олардан сол шығарады олимпиадалық ойындарда. Олар: Ольга Васильевна, зульфия́ Чиншанло́, Алекса́ндр Никола́евич, Бахтияр Карипуллаевич Артаев тағы баскалар.
Ольга Васильевна - және әлемнің чемпионының берік бөлмелерде 100 метрге деген шабыста кедергілермен қазақстандық легкоатлетка, олимпиадалық чемпион Сиднея- 2000. Қазақстан республикасының спортының еңбек сіңірген шебері
зульфия́ Чиншанло́ - қазақстандық тяжелоатлетка Қызыровна, олимпиадалық чемпион 2012 жылдың, әлемнің двукратная чемпионы 2009 және 2011 жылдың.
Алекса́ндр Никола́евич - қазақстандық кәсіби велошабандоз. олимпиадалық чемпион 2012 жылдың топты шабандоздықта. Қазақстан республикасының спортының еңбек сіңірген шебері
Бахтияр Карипуллаевич Артаев-, елдің семикратный чемпионы, Қазақстан республикасының спортының еңбек сіңірген шебері қазақстандық боксшы, олимпиадалық чемпион.
Көктем келді.Күн жылынды, қар еріді.. Көктем айлары ;наурыз,сәуір, мамыр.Көктемде ағаштар бүршік жарып бәйшешектер гүлдейді.Жылы жақтан құстар ұшып келді.Көктем тамаша мезгіл.
Поподробней можно это надо перевести или что?
Спорт важен в жизни человека. Он дает нам силу , здоровую и долгою жизнь. Всем нужен спорт всегда и везде. Все должный уметь бегать прыгать и скакать и т.д. Спорт как и традиция. Можно сказать что у каждых стран есть свой виды спорта. Например в Японии развита Баевой вид спорта. А в нашей стране видов спорта много. От байги к Олимпиаде. Национальные виды спорта и их интернациональность. На смену старой местной и национальной замкнутости… приходит всесторонняя связь и всесторонняя зависимость наций друг от друга. Это в равной мере относится как к материальному, так и к духовному производству. Плоды отдельных наций становятся общим достоянием. В дореволюционном Казахстане вся физическая культура, все средства физического воспитания использовались народом на самодеятельных началах, поскольку не существовало никаких органов управления этими процессами. Поэтому самобытная народная практика воспитания не могла оформиться в развитую систему. В условиях кочевого образа жизни основными формами физическо ...
