За значенням обставини поділяють на: місця, часу,мети, причини, умови, допусту,способу дії, міри і ступеня.
1. Марійка мовчки дивилась на здивовану подругу.
<span><span>1.
</span>Речення просте.</span><span><span>2. </span>Розповідне.</span><span><span>3. </span>Неокличне.</span><span><span>4. </span>Двоскладне: поширене,
повне, неускладнене.</span><span><span>5. </span><span>Підмет Марійка,
простий виражений іменником.</span></span><span><span>6. </span><span>Присудок дивилась
простий дієслівний, виражений дієсловом дійсного способу. </span></span><span><span>7. </span><span>У групі
присудка є другорядні члени речення: обставина способу <span>дії мовчки </span>виражена прислівником, залежить від присудка дивилась
(дивилась (як?) мовчки) і поєднується з ним зв'язком прилягання, непрямий
додаток на подругу виражений іменником з прийменником, залежить від
присудка (дивилась (на кого?) на подругу) і поєднується з ним зв'язком
керування; узгоджене означення здивовану виражене дієприкметником,
залежить від додатка (подругу (яку?) здивовану) <span>і </span>поєднується з ним зв'язком узгодження.</span></span>
2.
<span><span>1.
</span><span>Дівчина троянди поливала,
і кудись котилась хмар навала, і сміялась осінь за вікном (В.Сосюра).</span></span><span><span>2.
</span>Це речення
складносурядне, складається з трьох предикативних частин:</span>
1) Дівчина троянди поливала,
2) кудись котилась хмар навала,
3) сміялась осінь за вікном,
<span><span>3.
</span>Між частинами відношення
єднальні (перелік одночасних, сумісних дій).</span><span><span>4.
</span>Частини зв'язані
між собою сурядною (перелічувальною) інтонацією, сурядними (єднальними)
сполучниками. </span><span><span>5.
</span>Всі частини
складного речення - за моделлю простого речення -двоскладні, поширені
неускладнені, повні.</span>
Перша
частина - Дівчина троянди поливала - предикативний центр - дівчина поливала;
підмет (дівчина) простий, виражений іменником жіночого роду, у формі називного
відмінка однини: присудок (поливала) простий дієслівний, виражений перехідним
дієсловом дійсного способу, минулого часу, жіночого роду, однини. Зв'язок між
підметом і присудком координація, засіб вираження зв'язку флексія – а,
інтонація, відношення предикативні. Поливала (що?) троянди - включає прямий
додаток, виражений іменником жіночого роду, у знахідному відмінку множини:
зв'язок із присудком - сильне безприйменникове керування: засіб вираження
зв'язку - флексія –і; відношення об'єктні.<span>
3.</span>
<span><span>1.
</span><span>Відбились зорі у
воді, летять до хмар тумани... (О.Гончар).</span></span><span><span>2.
</span>Розповідне,
неокличне.</span><span><span>3.
</span>Безсполучникове, бо
засобом зв'язку предикативних частин є інтонація переліку, що виражає логічну
однорідність.</span><span><span>4.
</span>Речення складається
з двох предикативних частин: 1) Відбились зорі у воді; 2) Летять до хмар
тумани.</span><span><span>5.
</span>Речення з
однотипними частинами.</span><span><span>6.
</span>Між предикативними
частинами складного безсполучникового речення єднальні відношення (перелік
сумісних явищ)</span><span><span>7.
</span>Предикативні частини
з'єднані між собою, крім інтонації, співвідношенням способових (дійсний
спосіб) форм дієслів — присудків.</span>
Именикк это тип имениннек
Яким повинен бути справжній друг? На мою думку, cправжній друг – це той, кому ми безмежно довіряємо. Справжній друг – це той, хто завжди поруч, особливо у час, коли потрібна підтримка. Зі справжнім другом завжди можна порозумітися навіть тоді, коли ставлення до чогось зовсім різні. Справжні друзі завжди знайдуть шлях до примирення. Їм разом цікаво, вони мають спільні інтереси, захоплення, навіть риси характеру. Справжня дружба, на моє переконання, передбачає щирість і відвертість, вірність і чуйність, уміння співпереживати і допомогти, прагнення зрозуміти один одного.
Щасливий той у кого є не просто друзі, а хто має справжнього друга.
-Привіт,мамо!
-Доброго дня сину(дочко)
-Матусе,а як ви провели робочий день?
-Напрочуд,сьогодні був дуже веселий та легкий день.
-Я здружилася з своїми новими колегами та найшла спільну мову з Директором.
-І я мав чудовий день,отримав чудову оцінку та похвалу від вчительки.
-Молодець сину,я рада за тебе.
-Сьогоднішній день,був просто чудовий!
-Згодна сину,згодна....
