Т. Шевченко. Розповідь про поета на основі повісті С. Васильченка «В бур’янах» <span>Мета: ознайомити учнів із дитинством видатного українського поета, умовами його життя, ро-звитком таланту; розкрити значення мрії, наполегливості в досягненні мети </span> <span>Очікувані результати: учні знають матеріал про життя та творчість письменника, розуміють значення того, що зробив поет для свого народу, відчувають пошану до великого україн-ця. </span> <span>Теорія літератури: біографічний твір. </span> <span>Обладнання: підручник, портрет Т. Шевченка, текст повісті С. Васильченка «В бур’янах», ілю-страції до твору, виставка ілюстрацій «Життєвий шлях Т. Шевченка» </span> <span>Тип уроку: вивчення нового матеріалу. </span> <span> І. Актуалізація опорних знань учнів </span> <span>Перевірка домашнього завдання. </span> <span>Розповідь про одного з героїв п’єси-казки О. Олеся «Микита Кожум’яка» (або від імені якогось героя). </span> <span> ІІ. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку </span> <span>Вступне слово вчителя. </span> <span>У кожного народу є свої герої, які стають його провидцями, оборонцями, ватажками в бо-ротьбі за краще життя. В українців це Тарас Григорович Шевченко, той, хто заявив світу про свою батьківщину — Україну, гідно її представив як країну з високою духовною культурою, волелюбними традиціями. Про Великого Кобзаря й піде мова на сьогоднішньому уроці. </span> <span> IІІ. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу </span> <span>1. Бесіда. </span> <span>— Що вам відомо про Т. Шевченка? </span> <span>— Які твори цього поета ви вивчали? </span> <span>2. Розповідь учителя. </span> <span>План розповіді вчителя </span> <span>1) Нещасливе дитинство майбутнього поета. </span> <span>2) Петербург — знакове для Т. Шевченка місто. </span> <span>3) «Кобзар» Т. Шевченка. </span> <span>4) Поет у неволі. </span> <span>5) Останні роки життя поета. </span>
<span>1) Нещасливе дитинство майбутнього поета. </span> <span>У селі Моринці, що на Черкащині, у хаті кріпака Григорія Шевченка серед морозної тем-ної ночі блиснув на все село один вогник — це народилася дитина. Для пана — нова кріпацька душа, а для України — великий поет, незламний Кобзар. Це сталося 9 березня 1814 року. </span> <span>Безтурботні дні дитинства були недовгими. Перше тяжке горе, що вразило серце малого Тараса,— смерть матері, й те, що мачуха, яку привів батько, перетворила рідну хату на пекло. </span> У 12 років Тараса спіткало нове горе — раптово, простудившись у дорозі, помер батько. <span>2) Петербург — знакове для Т. Шевченка місто. </span> <span>Доля привела сімнадцятирічного Тараса до Петербурга, на той час — столиці Російської імперії, до міста, де сталися важливі події в його нелегкому житті, де він став художником і, завдяки відомим діячам живопису й літератури того часу,— вільною людиною (1838). </span> <span>3) «Кобзар» Т. Шевченка. </span> <span>Ще одна подія, знаменна не тільки в житті Тараса, а й важлива для всієї України,— вихід у світ книги віршів «Кобзар» 1840 року. </span> <span>4) Поет у неволі. </span> <span>За бунтівливі вірші Шевченка жорстоко покарали — 10 років солдатської муштри, які й підірвали його здоров’я. Вирок царя мав означати й духовну смерть Кобзаря — йому забороня-лося писати й малювати. Але зболена душа не могла мовчати, письменник творив, ховаючи малюнки й вірші в «захалявні книжечки». </span> <span>5) Останні роки життя поета. </span> <span>Через 10 років поета звільнили, він повернувся в Петербург, 1859 року ще раз, втретє і во-станнє відвідав Україну. Поет доживав свій страдницький вік у Петербурзі. Уже будучи хво-рим, видав український буквар для недільних шкіл, планував видати низку підручників. </span> <span>Помер Т. Шевченко 10 березня 1861 року. Його поховали на Смоленському кладовищі в Санкт-Петербурзі. Але в травні цього ж року тіло великого Кобзаря було перевезене в Україну. </span> <span>4. Коментоване читання уривків із повісті С. Васильченка «В бур’янах». </span> <span>Життя нашого поета таке дивне, що, слухаючи про нього, можна було б сказати, що це ле-генда… </span>
Приблизно таку я хочу кімнату (моєї мрії): посередині кімнати лежить пухнастий килим, біля вікна стоїть дерев'яний стіл поряд стоїть велике,м'яке ліжко ,праворуч стоїть шафа-купе на стелі висить люстра яка світить різними кольрами... ось таку я хочу собі кімнату)
Зв'язати - з’єднувати, скріплювати кінці чого-небудь вузлом, петлею і т. ін (Зв’язати віночок).<span> Пов'язати - о</span>бмотувати чим-небудь, зв’язуючи кінці; перев’язувати (Пов'язати хустку).<span> Болiти - д</span><span>авати відчуття фізичного болю, про яку-небудь частину тіла (Болять руки).</span><span> Хворiти - б</span><span>ути хворим, страждати від якоїсь хвороби (Люди хворіють)</span><span>. Вiдкрити - п</span>іднімаючи або знімаючи те, чим закрите, накрите щось, робити вільним доступ усередину чого-небудь (Вiдкрити ляду).<span> Вiдчинити - в</span>ідводити, відхиляти вбік стулки дверей, вікон тощо, роблячи вільним вхід, доступ до чогось або вихід назовні (Вiдчинити вікна).
На майбутнє: є дуже гарний словник, допоможе в таких завданнях - "<span>Словник української мови: в 11 тт.", є і в електронному доступі: http://ukrlit.org/slovnyk/slovnyk_ukrainskoi_movy_v_11_tomakh </span>