Звать на учебу
вот так по моему
Өрік алма, Жидек жүзім піседі. Қауын қарбыз, Қияр, сәбіз дүкендерге түседі. Астық пісіп, орақ түсіп, Қырман донге толады. Куз.
Бұлттар төніп, жерге төгіліп, Дымқыл тұман басады. Шөп сарғайып, өңі тайып, Дала нұры қашады. Ойнай алмай, Денең мұздап тоңады. Күз
Ответ:
1. Оқушы міндеті мектепте сабаққа көңіл бөліп, терең білім алу.
2. Ол жеңіске жетсе жеңімпаз атанады.
3. Мектеп- білім ордасы.
4. Үйім мектептен алыс.
5. Кітапты партаның үстіне қой.
6. Ол есіктің қасында тұр.
7. Ата-анам маған жаңа сөмке әперді.
8. Үйге жаңа есік орнаттық.
9. Бассейннің суы салқын екен.
10. Терезенің шаңын сүрт.
11. Үйдің ішін тазала.
12. Дүкенні қасында мені күт.
13. Мен дүкеннен дәптер сатып аламын.
14. Мектептің маңында оқушылар көрінбейді, сабақта отырған болар.
15. Оның жанында әкесі бар.
Объяснение:
71 % су
Су — сутегі мен оттегінің қалыпты жағдайларда тұрақтылығын сақтайтын қарапайым химиялық қосылысы. Ауыз су, тіршілік көзі, ол Жер шарының 3 / 4 бөлігін алады, тірі ағзалардың 60-70%-ы, ал өсімдіктердің 90 % -ы судан тұрады.Жер бетінде тіршілік ең алғаш сулы ортада пайда болды. Су — бүкіл тіршілік иелерінің негізгі құрамдас бөлігі. Бұдан басқа судың тіршілік үшін физикалық-химиялық қасиеттердің: жоғары жылу өткізгіштік және жылу сыйымдылық, жоғары тығыздық, ауа тығыздығының шамамен 800 есе артуы, мөлдірлік, тұтқырлық, қатқан кезде мұздың көлемін ұлғайтуы және тағы басқа қолайлы қасиеттері болады. Біржасушалы және көпжасушалы ағзалар жасушаларының биохимиялық үдерістерінің барлығы сулы ортада өтеді. Су әр түрлі климаттық жағдайлардағы физиологиялық үдерістердің калыпты өтуіне себепкер болады. Ол сондай-ақ көптеген минералдық және ағзалық заттардың жақсы еруіне себепкер бола алады. Табиғи су құрамында сан алуан тұздың болатыны да сондықтан. Ағзалар жұғымды заттарды тек еріген түрінде сіңіреді.