Что подразумевает под собой продвинутый навык рефлексии?
1 ответ:
Читайте также
В моё время в школах дети знать не знали что такое рефлексия. Звонок прозвенел и побежали.
Зато мы очень хорошо знали рефлексы Павлова. Каждый учитель пытался в нас развить тот или иной рефлекс, подходы были разные, да вот результатов не было. Один учитель пытался достучаться внимания указкой по столу , иногда осколки разлетались по всему классу.
На время класс затихал, наслаждаясь видом взбешённого учителя. Другой "Макаренко" одной рукой охватывал ребёнка, а кулаком другой постукивал бедолажного по голове, приговаривая "Да ты же дурак"!
Ученики не отставали от учителей. - Вы куда?
- На биологию, биологичку доводить будем!
Некоторые учителя, после таких "доведений", попадали если не в дурдом, то к психиатру, это точно. Может поэтому в 4 классе меня заинтересовало значение слова мораль.
Но в БСЭ вместо "морали" я нашёл мутную воду на десяти огромных страницах. Суть в том, что в каждом отдельно взятом сообществе, своя мораль, свои правила.
Сейчас в конце каждого урока есть минутка рефлексии, где каждый ученик может поставить оценку учителю; вспомнить пройденный материал на данном уроке; выделить то, что запало в душу. Рефлексия позволяет каждому ребёнку встать на место учителя, делает обоюдное сотрудничество более плодотворным.
И возникает другой вопрос, а сможет ли эта рефлексия перерасти в полезный рефлекс? Стать привычным хорошим опытом на всю жизнь, во всём?
А из этого вопроса плавно вытекает первый вопрос: "А всё же, что важнее в жизни человека рефлексия или рефлекс"?