Ответ:
Біріншіден тіл үйренуді балабақшада дұрыс жолға қою керек.
Екіншіден, үйренген тілді дамытатын орта қажет. Біз мектепте үйренген тілді көшеде өз замандастарымызбен бірге жүргенде тереңдете түстік. Сөйтіп,, қазақ тілінің қолданыс аясын кеңейттік. Егер ондай жағдай болмағанда, үйренген тілді ұмытып қалуымыз да мүмкін еді. Менің үйренген тілді дамытатын орта керек дегенім сондықтан.
Үшіншіден, қазір қазақ тілін үйрену жөнінде әртүрлі әңгімелер айтылып қалады. Әсіресе әдістеме, көрнекіліктер жоқ деген сөзді жиі естиміз. Шынына келсек, бұл сылтау ғана. Ұмтылған адамға, ізденген талапкерге мүмкіндік бар. Айталық, ағылшын, түрік тілін үйрету әдістемелерін қолдана отырып жасаған дүниелер аз емес. Тек соны тиімді пайдалану керек.
Бір сыныпта оқыған оқушылардың бәрі бірдей қазақ тілін неге меңгермейді деген сұраққа, оның бәрі ата-анаға байланысты деп ойлаймын. Ұрпағының Отанға деген сүйіспеншілігін тудыра алмаса еліне деген патриоттық сезімін оятпаса, ол баланың мемлекеттік тілді білуге ынтасы арта ма? Сондықтан да біз тіл үйретуді тәрбиемен ұштастыру білуіміз керек. Қазақстандағы өзге ұлт өкілдері өздеріне бар мүмкіншілікті жасап, барлық ұлтқа тең дәрежеде қарап отырған жұрттың Ата Заңда мемлекеттік мәртебеге ие болған тілін біліп, құрметтеуге тиіс деп ойлаймын.
Айрылғысы келген дос аяулыңды сұрайды. Айрылар дос ердің артқы қасын сұрайды. Айрылмастай досыңа қайрылмастай сөз айтпа.
Қонақ – үйге келген мейман.
Танымайтын кісі “құдайы қонақ”, әр түрлі тілеулестікке, тойға шақырылған мейман “арнайы қонақ” болып саналған. Халықтық ғұрып бойынша, келген адам үйге баса-көктеп кірмей, сырттан дауыстап, үйдегілерге белгі береді. Үйге келген адам әуелі шаңыраққа сәлем беріп кіруі керек. Түсте келген қонаққа түстік, кешке келгендерге қонақасы берілген. Үлкен ас кезінде қонақтар төрден есікке қарай, жасының үлкендігі мен мәртебесіне байланысты орналасады. Қымыздан кейін ет ұсынылады. Құдайы қонақ түскен үйде отағасы жоқ болса, астан дәм татып, ауыз тиген соң, түнемеге басқа орын іздестірген. Қонақты қарсы алған отағасы есік ашып, алдымен оны кіргізеді, шығарып саларда қонақтың өзі ашуы керек. Үй иесі ашса, онда қонақты қуғанмен бірдей саналады.[1]
X II. в середине тысячелетия до нашей эры запущена "степная дорога". Через "Степной путь" были доставлены китайский шелк и иранский ковер. Великий Шелковый путь способствовал общению между странами Европы и Азии и объединил в нем народы. Причиной этому названию пути стало основной предмет торговли-шелковая ткань из Китая. Этот путь, объединивший Европу и Азию, привел человечество к удивительным достижениям. Способствовал занятию торговлей развитыми странами, развитию науки, формированию религии и культуры. III. Большой Шелковый путь прошел и с древнейших времен Казахстана. Основная торговая линия переросла через Сырдарью, Таласом, Шу, или в Китай, и теперь вдоль рек Сырдарья, Урал (Урал), названных «Яқсарт», «Сейхун», далее растянулись до Земли Черного моря, Византии и Западной Европы. Шелковый путь продолжился в степях Центрального Казахстана, Сары-Арки и Иртыша, Алтая и Монголии. Вдоль этих дорог были такие крупные города, как Испиджаб, Усбаникент, Отрар, Туркестан, Тараз, Сауран, Сыганак, Сарайшык, Жанакемт. В этих городах большое влияние на развитие Шелкового пути.
Менін хоббиім коньки тебу. Коньки тепкен маған қатты унайды. Муздын устінде сырғанаған кезде мен өзімді керемет сезінемін. Мен қазір манерлеп сырганаудан сабақ алып журмин. Болашақта конькиден олимпиадалық ойындарға қатысып, елімнин мактанышы блгым келеді. Маган будан да баска спорт турлери унайды. Мысалы: баскетболл, теннис, волейбол.
