<span>Трепетно и любовно относился к природе Ф.И. Тютчев. Мир неба и суши в его творчестве занимает особое место: это источник вдохновения, целительное средство от тяжелых душевных переживаний, предмет восторга перед красотой и величием природы, загадка бытия. </span>
<span>Наблюдения, описания окружающего мира в стихотворениях Тютчева неразрывно связаны с философскими рассуждениями о взаимосвязи мира природы и мира человека, о человеческом бытии, сути этого бытия, о непостижимости природы. Вот и короткое стихотворение «Волна и дума» заставляет вновь и вновь отойти от трафаретных представлениях о том мире, где мы живем, задуматься о неразрывности всего сущего на этой земле. </span>
<span>Само название настраивает читателя на нечто высокое, серьезное. Особенно слово «дума» - не мысль, не размышление, а гораздо более глубокое и значительное – дума. Это заставляет нас на некоторое время отстраниться от реального мира и остаться наедине с осознанием восприятия мира лирическим героем. Следует сказать, что основной принцип построения стихотворения – параллелизм: мир природы и мир человека помещены Тютчевым в одно художественное пространство. Этот прием виден уже в названии произведения – «Волна и дума». «Волна» - природа, «дума» - человек. Таким образом человек пытается через природу постигнуть свой внутренний мир. </span>
Раскольников это очень интересный персонаж , он точно не борец за соц.справедливость. Я не думаю , что борцы за справедливость , так тяжело переживают из-за содеянного. Я думаю он просто злодей , верней не он , а его потребности , которые заставели его пойти на такое преступление.
Вот и закончились самые длиные.самые долгожданные и самые любимые и самые веселые каникулы! В первый месяц я отдыхал в лагере.Он расположился в лесу.корпуса стояли прямо среди сосен. Рано утром можно было слышать пение птиц.они так старались!Днем слышно было как .неутомимо дятел стучит по дереву. Рыжие б елочки прыгали наперегонки в кронах ёлочек.а самые смелые спускались к самой земле и брали угощение из рук.Мы быстро перезнакомились.и стали готовиться к открытию смены.Все стали предлагать сценарии. Кто то умел петь.кто то играть на гитаре.кто то показывал фокусы.а кто то танцевать брейк. Репетировали.волновались.ведь на празднике будут родители .но всё прошло весело и всем понравилось.У нас были спортивные соревнования. между отрядами.Всем очень запомнилась экскурсия в старинный замок.там видели настоящие рыцарские доспехи.мечи.Вокруг замок окружен высокой стеной.Мы поднимались на неё .заходили в сторожевые башни.в оружейный комнату.Смена прошла очень быстро.появилось много новых друзей.На второй месяц я ездил в Краснодар.Это замечательный .удивительный город!Там много зелени.много новых.современных зданий.но есть и тихие улочки.где ветки деревьев свисают через заборы.и можно угоститься спелый вишней.А ещё на машине мы ездили на море!Море-оно теплое.ласковое.прозрачное и синее-синее!Купались. загорали.ныряли.грелись на теплом песке .ловили рапанов и крабов.В последний месяц лета я был дома.встречался с друзьями.готовился к школе.Вот так прошли мои летние каникулы!
Разные понимания понятия «счастье» и его поиска. Счастье - в деньгах, в спокойной семейной жизни; в творческом поиске, в работе, которая нравится, и т.п. Пути поиска могут быть разные: через познание себя, через обучение, через получение профессии, карьеры, расталкивая других. Символическое содержание образа Синей птицы. Это обобщенный образ счастья вообще; другие образы - символы определенных мыслей и идей; вся пьеса создает символическую картину мира, который отвечает мировоззрению автора. Пьеса Метерлинка - детская сказка для взрослых. Главные герои - дети Тильтиль и Митиль - символизируют безгрешную чистую душу; они чистые, непредвзятые, наивные, способные на сочувствие; аллегоричность образов приносит роботу разуму и сердцу взрослых. Путешествия и встречи на пути поисков Синей птицы. Страна Воспоминаний Царство Будущего, дворец Ночи; отвратительные Наслаждения; есть, Когда Не Ощущаешь Голода, Быть Богатым, Ничего Не Делать; Домашние Наслаждения; Быть Здоровым, Любить Родителей, Видеть Звезды; Большая Радость; Быть Справедливым, Быть Добрым, Радость Материнской Любови; наслаждения не являются счастьем, к счастью ведут жизненные идеалы. Помощники в поисках счастья. Душа Света помогает одолеть препятствия и постичь настоящие ценности жизни; детей сопровождают души Хлеба, Молочка, Сахара, Воды и Огня - вечные противоположности, Кошка и Собака (измена и верность.)<span> Образ дворца Ночи. Это мрак и незнания, разные ужасы; там есть Сад Мечтаний; во дворце Ночи тяжело отличить добро от зла; счастье, по Метерлинку, - в познании сущностей этого мира. Нужно быть смелым, чтобы видеть скрытое. Путь к пониманию важных истин опасный и сложный; главное - ответственность за счастье других. Главные герои философской пьесы-сказки «Синяя птица». Мальчик Тильтиль и девочка Митиль, отец - бедный дровосек; радовались подаркам, ждали праздников, любили сладенькое, поиграть; лишь в мечтах наедались конфетками и пирожными, не забывая поделиться друг с другом, милые, добрые, товарищеские, воспитанные дети. Отправила в путешествие на поиски Синей птицы, подарила Тильтилю волшебный алмаз, который имел силу, изменять окружающий мир и сознание героя. Путешествие в волшебный мир, где живут души людей и вещей. Страна Воспоминаний и Царство Будущего; встречи с аллегорическими персонажами: Ночь, Блаженство, Высокая Радость, Болезни, Хлеб, Сахар, Молоко, Огонь, Кошка, Собака, Душа Светлая; в ситуациях и разговорах дети получают жизненный опыт, учатся понимать внутренний смысл внешних проявлений жизни. Синяя птица - символ счастья - всегда рядом. Многозначный образ, одновременно и философский и будничный; не надо ходить далеко, надо уметь видеть счастье рядом, уметь дарить добро людям; Синей птицей может быть и простая птичка, подаренная Тильтилем больной девочке-соседке; после этого Тильтиль стал воспринимать мир иначе - более значащим и красивым. Жизнь сама по себе является счастьем; солнце и жизнь сильнее смерти; счастливым становится тот, кто дарит счастье другим.
</span>