якісні відносні присвійні
розумний шкільний Олегів
працьовитий зимовий батьків
порядний дерев'яний дiдусiв
лагiдний мідний Петрiв
козацький приднiстровський учнiв
смiливий домашнiй
широкий учнiвський вовчий
тижневий спортивний сусiдчин
червоний солдатський
батькiвський
сусiдський
Означення підкреслюють хвилястою лінією
Всього-навсього хотіли трішки снігу,а зимонька нам подарувала цілі замети.Хоч-не-хоч а все таки зима хоче господарювати.Коли-не-коли вона звичайно поступається теплому сонечку.Як-не-як але природі потрібне тепло,та й люди та тварини теж люблять погрітися.Пліч-оп-ліч з бабою Віхолою ходить по лісам та полям дід Морозенко.Де-не-де ще не вкрила зима землю своєю сніговою ковдрою.Віч-на-віч зустрілись дід Морозенко та баба Віхола та захопили в сніговий полон все навкруги.Будь-що-будь але після холоду та снігу завжди приходить тепле сонечко та обігріває все навкруги.
Маринка взяла абиякий олівець і почала малювати
Сергій написав хтозна-який твір
Вчителька сказала намалювати який-небудь малюнок
Зазначений предмет має свою форму, структуру і забарвлення, від того, що він зробив, також може зберігати його хімічні та фізичні ознаки, які використовують дерево, метал або резину. Також існує здатність до опрацювання, як підготовка від матеріалу та обміну предметами. предмети повинні використовуватися відповідно до їх належного призначення. Особливу увагу необхідно приділяти предметам, що схильні до загорання!