Раньше когда-то я был маленьким. Я мог играть с друзьями на улице в футбол, волейбол. Потом я пошел в первый класс, и совершенно не заметил,куда ушло мое детство? Я очень хочу его вернуть, ведь лучшие моменты в жизни , они в детстве, его не вернешь.
Жил был Царь,звали его князь, конь у него был красивый, ловкий, но не обычным он был,а волшебным. Как то раз, взял Царь с собой коня в поход,заблудились они, конь взмахнул копытом, и они оказались на другой стороне этой ограды, у них не было еды, конь точно так же сделал как и раньше. И у них был чуть ли пир не на весь мир. Они радовались этому коню.. Но однажды случилась беда...Конь внезапно умер...
Задание С1. Как Лермонтов определяет свою главную художественную задачу в романе "Герой нашего времени"? М.Ю. Лермонтов видит своей главной художественной задачей изобразить "историю души" Григория Александровича Печорина, типичного представителя молодёжи 30-х годов XIX века, а значит и обличить пороки всего общества в целом. Во-первых, Печорин - "лишний человек". Он обладает огромным потенциалом, но ни найти ему применение, ни направить свои силы в нужное русло герой не может. У него нет цели, а свои богатые душевные силы герой растрачивает по мелочам. Например, влюбляет в себя Мери. Печорин искусно "играет" с княжной: "Сострадание <...> впустило когти в её неопытное сердце". В глазах Мери "бегали слёзы <...> рука дрожала; щёки пылали" - настолько сильной способностью подчинять обладает Григорий Александрович. Во-вторых, Печорин - эгоист. Он очень точно подмечает в своём монологе, что "сделался нравственным калекой". Герой сосредоточен только на себе, никому не приносит счастья, добра. Даже самые великодушные его порывы оборачиваются трагедией из-за его крайнего самолюбия. Таким предстаёт перед читателями Г.А. Печорин. А ведь он не исключение, а типичный представитель общества своего времени. Задание С2. Каковы основные способы изображения характера героя в романе М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени" и кто из русских писателей XIX века продолжил эту традицию? Один из основных способов изображения характера героя в романе М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени" - это психологический портрет. Психологизм заключается, с одной стороны, в изображении внешних признаков, черт, мимики, жестов, которые помогают раскрыть характер героя. Например, несмеющиеся глаза Печорина свидетельствуют о глубокой постоянной грусти, а то, что герой сидит сутуло - об усталости от жизни. Традицию эту продолжил И.А. Гончаров в романе "Обломов". Изнеженность, мягкость не только лица, "а всей души" Ильи Ильича - всё это помогает читателю составить впечатление и о чертах его характера: лень, пассивность, отсутствие каких-либо интересов. С другой стороны, психологизм - в изображении как бы "изнутри": это сны, внутренние монологи, письма, дневниковые записи. Именно внутренний монолог Печорина раскрывает многие свойства натуры героя. В изображении Родиона Раскольникова внутренние монологи также играют огромную роль. С их помощью Ф.М. Достоевскому удалось изобразить всю многогранность и обширность души человека, её способность к перерождению. Таким образом, многие русские писатели стали последователями М.Ю. Лермонтова и использовали психологический портрет как способ характеристики персонажа. Ведь именно такая характеристика помогает читателю наиболее глубоко проникнуть во внутренний мир героя.
Источник: http://www.kritika24.ru/page.php?id=21545
Рассказывается пещерах о их поступках
1) Имя и фамилия писателя, его дата и место рождения.2) Описание семьи писателя.3) Детство писателя.4) Юность писателя.5) Личная жизнь и преграды в жизни.6) Начало творческой деятельности.<span>7) Дальнейшая судьба писателя...
</span><span>
</span>