Глядачі,які сиділи в першому ряду,захоплено аплодували артистам.
Протягом уроку ми слухали розповідь учителя.
Моя пропозиція, я вважаю, являється (є) самою(найбільш) гарною.
<span>Рекомендую прийняти участь в наступних заходах, силами учнів підготувати святковий концерт.
</span><span>Письменник змалював у романі найбідніших людей</span>.
Н - дуб, дівчина, гніздо
Р - дуба, дівчини, гнізда
Д - дубу (-ові), дівчині, гнізду
З - дуб, дівчину, гніздо
О - дубом, дівчиною, гніздом
М - на дубі (-ові), у дівчини, у гнізді
К - дубе, дівчино, гніздо
На мастер-классе по изготовлению посуды из глины нас учили формировать формы для чашек.
Горобець-гарненька,маленька пташка. Він має білі щічки. Сіру голівку,сірі грудки. Крильяця у нього коричневі з чорним. Він має товстенький дзьобик яким їсть соняшникове насіння,крихти хліба. Як варто з'явитися весняному сонечку,як веселі горобці займають дахи,дерева в парках,на бульварах і починають цвірінькати.Горобці завжди тримаються разом.І тому їм легко шукати їсти але ділити її не завжди вдається.
Я дуже люблю горобчиків і стараюсь допомагати їм!
І з пагорбів, із височин Струмок добром розлився, І на галявині весняній Бродячий пес пригрівся. Я одягнусь, немов в театр. Піду пройдуся трішки, І сам собі від всіх тривог Ослаблю жорсткі віжки. Іду, і все у мене гарно, І сонце схоже на лимон, І лише вітер навіває Що це усе не сон.