<span>Понедельник
Каково происхождение слова понедельник? Это существительное древнее, общеславянское. Оно было образовано суффиксацией предложно-именной формы по недъли "после воскресенья", а древнее слово неделя образовано на базе сочетания не дълати. Значение слова неделя изменилось. Первоначальное - "день отдыха". Такое значение сохранилось во всех славянских языках, кроме русского. Позже в русском языке появилось вторичное значение (современное).
Слово понедельник было образовано на базе предложно-падежной формы по недъли "после воскресенья".
К сведению учителей-словесников: слова неделя и понедельник в современном русском языке имеют морфемное строение: недел-я, понедельник. Основа теперь непроизводная, связь с производящим словом утрачена.<span><span>
Копейка
</span>Распространённое толкование названия говорит о его происхождении от слова «копьё»: изначально на аверсе копейки изображался Георгий Победоносец, поражающий копьём Змия. Но Владимир Даль в своём толковом словаре живого великорусского языка, изданном в 1881, придерживается иного мнения, выдвигая версию, что копейка произошла от слова «копить» деньги. Однако в таком случае непонятно, почему «копейкой» называли именно данный тип монет, хотя наряду с ними на Руси существовали такие денежные единицы, как деньга, пуло и т. д.
Береза
</span>Береза буквально — «дерево с белой корой».
<span>Старославянское – бръзънъ (апрель).
В </span>индоевропейских языках это слово значило "светлый" и "белый".
<span>Betula, идущее от латинского слова beatus (осчастливленный, блаженный), связано, наверное, с состоянием человека, испившего весной березового сока. По другим сведениям, происходит оно от кельтского betu - береза.
</span><span>Ярко-белый цвет ее коре придает органический краситель бетулин.
</span>Солдат
Существует множество версий, "содата" и "сольдо", старинные мелкие монеты, имевшей хождение с XII века в Италии. От названия монеты произошло слово "нанимать" - "soldare". Само слово "soldat" переводится как "получающий жалованье".<span>Более древнее название монет "soldus" служило платой еще римским воинам. </span></span>
Ответ:
Главные члены-кто-то просит , кто-то приходит , второстепенные-ПОддержки-дополнение , на помощь-обстоятельство. (Повеств , невоскл , сложное , союзное , сложносочинённое , ничем не осложнено. ) [1] , а [2].
Объяснение:
ХЛЕБНЫЕ КРОШКИ
В магазине было холодно и очень темно, только на прилавке у продавщицы мигала коптилка. Продавщица отпускала хлеб.
У прилавка с одной стороны тянулась очередь. Люди подходили, протягивали карточки и получали кусочек хлеба, маленький, но тяжёлый и влажный, потому что муки в нём было совсем мало, а больше воды и хлопкового жмыха.
А у другой стороны прилавка кучкой столпились дети. Даже при слабом свете коптилки было видно, какие у них худые, измождённые лица. Шубки не облегали ребят, а висели на них, как на палочках. Головы их поверх шапок были закутаны тёплыми платками и шарфами. Ноги — в бурках и валенках, и только на руках не было варежек: руки были заняты делом.
Как только у продавщицы, разрезавшей буханку, падала на прилавок хлебная крошка, чей-нибудь тоненький озябший палец торопливо, но деликатно скользил по прилавку, поддевал крошку и бережно нёс её в рот.
Два пальца на прилавке не встречались: ребята соблюдали очередь.
Продавщица не бранилась, не покрикивала на детей, не говорила: «Не мешайте работать! Уйдите!». Она молча делала своё дело: отпускала людям их блокадный паёк. Люди брали хлеб и отходили.
А кучка ленинградских ребят тихо стояла у другой стороны прилавка, и каждый терпеливо ждал своей крошки.
Однажды, брат Коля и его сестра Лера решили приготовить обед к возвращению родителей. Лера достала книжку рецептов и нашла рецепт вкусного домашнего пирога. Дети подготовили всё,что нужно для готовки пирога. Слепили пирог,полили его маслом(для корочки),поставили его в духовку печься. Пошли они играть,а пирог готовился. Прошло 30 минут и пирог приготовился,но дети убежали к своему другу играть. Пришли родители, учуяли,что что-то подгорело. Достали пирог,он чуть-чуть подгорел,но в целом красивый и вкусный. Прибежали дети с прогулки за пирогом,и увидели сердитые лица родителей. Но их простили.Сели пить чай и пирог получился очень вкусный.
План:
1) Идея детей.
2)Готовка пирога.
3)Ушли,оставив пирог.
4)Родители в недоумении.
5)Вкусный обед с пирогом.
КОНЕЦ.
1) Расстояние
2) Скворушка, скворечник
3) (5+5)*3=30насекомых
4) Точно не знаю ответ, но
240:200=1,2
1) Без часа
2) Сколько может съесть скворец за неделю?