Медоносный-это доставляющий мёд, из которого пчёлы собирают нектар, перерабатываемый в мёд. Слово медоносный образовалось от существительного медонос(это медоносное растение). Соответственно сразу можно выделить суффикс Н, с помощью которого образуются многие прилагательные. Тогда как образовалось слово "медонос"? Мы знаем, что есть слово "мёд", значит сразу выделяем корень мёд, остаётся остаток онос, что же это такое? Медонос-это растение, с которого "носят" мёд, значит второй корень будет нос, соответственно остаётся соединительная гласная О. Ый - это привычное окончание прилагательных, основа слова-медоносн. Получается цепочка:медоносный(с<wbr />пособ образования- суффиксальный) <-медонос(способ образования слова-присоединение основ слов) <-мед и носить. Попросту(как?) - это наречие, образованное от наречия просто(как?) при помощи проставки по- и суффикса у. Прост-корень. Основа слова попросту, оканчания нет, т. к. наречие-это неизменяемая часть речи. Способ образования-приставочно-суффиксальный.
Объездили - это глагол в форме прошедшего времени. Образован от инфинитива объездить при помощи суффикса -л-. По сути это нельзя назвать началом словообразовательной цепочки, поскольку это лишь форма глагола, а суффикс -л- флрмообразующий, но все же укажем это. Инфинитив объездить образован от слова ездить при помощи приставки об.в свою очередь инфинитив ездить образован от слова езда при помощи суффикса и.
Таким образом, получается следующая словообразовательная цепочка : объездили -объездить -ездить-езда.
Словообразовательный разбор (анализ) имеет целью определение способа образования слова выявить последовательность его образования. Если говорить просто, не вдаваясь в терминологию, то надо посмотреть что к чему и в какой последовательности присоединялось.
Следует действовать по следующему алгоритму:
Подробно о том, как сделать словообразовательный разбор и значение терминов, можно посмотреть здесь.
<hr />
Приплыла: нач. ф. - приплыть, образовано от плыть + приставка "при-" со значением приближения (ср.: бежать - прибежать, ехать -приехать); способ словообразования - префиксальный (суффикс "Л" - формообразующий, новых слов не образует).
Рыбка - нач. ф. "рыбка", образовано от "рыба" + суффикс "К" с уменьшительно-ласкательным значением (ср.: книга - книжка, тетрадь - тетрадка); способ словообразования - суффиксальный.
Выполним словообразовательный и морфологический разбор слова слушатель.
Словообразовательный разбор слова "слушатель" предполагает выяснение, от какой лексемы образовано это слово и каким способом.
Сначала определим часть речи, к которой принадлежит рассматриваемое слово.
Слушатель задал непростой вопрос лектору.
Анализируемое слово обозначает одушевленный предмет и отвечает на вопрос: кто? Это одушевленное существительное.
Слово "слушатель" по смыслу связано с глаголом "слушать":
слушать - слушатель.
Слово "слушатель" образовано с помощью суффикса -тель от однокоренного глагола "слушать".
Морфологический разбор:
слушатель - одушевленное существительное, нарицательное, единственное число, мужской род, второе склонение, именительный падеж.
