1.1.с помощью ракет,а также спутников можно исследовать все свойства атмосферы.
2.наблюдая за движением радиозондов,учёные полусает также сведения о ветрах.
3.ночью ветер дул также сильно,как и днем.
2.1..Петя понял что расспрашивать не надо,но также не надо сердиться на раздражительность папы.
2.Петр снилось тоже самое,что совсем недавно было с ним наяву.
3.он также ,подписав свою фамилию, не забыл поставить точку.
4.усатый,также как и тот,с якорем,тоже был переодет.
<span>2. В банках были семена гороха, фасоли, бобов. однородные члены гороха, фасоли, бобов. </span>
Пчелы рано вылетают из ульев.
Птицы весело и звонко поют.
Мошки вьются столбом.(или можешь оставить как есть)
Вечером на воде играет рыба.
Чайка села на воду.
Соловей поет всю ночь.
Заря имеет зеленый луч.
Ласточки летают на большой высоте.
Сверчки громко поют поздно вечером.
Маленькая дочка (чк чн всегда без ь)
Хищный зверь (здесь никак не объяснишь)
Верная подружка (орфограмма на парные согласные)
Школьная указка (тоже орфограмма на парные согласные)
Предполагали (чередующиеся корни лаг лог)
Подъехали к селению (орфограмма ъ после приставок
Орфографический разбор слова или сочетания слов