<span>Георгию Яковлевичу Седову
</span>
<span>.в Южном Междуречье так же рано, как и в Египте (IV - III тысячелетии до н. э.), установился рабовладельческий строй.Они стали первыми сложившимися на земле государствами с высокоразвитой культурой, оказавшими значительное влияние на последующие цивилизации Средиземноморья.В Египте и Междуречье значительных успехов достигло развитие науки.Мировоззренческие традиции Египта и Междуречья существенно повлияли на зарождение античной философии. </span>
'Живописна Україна-серія малюнків Тараса Григоровича Шевченко,виконаних у техніці офорту в 1844р
Общее
Линии (критерии) сравнения - Развитие образования в первой и второй половине XIX в.
Число учебных заведений
- На протяжении всего XIX в. неуклонно росло число учебных заведений в Российской империи.
Существование различных ступеней в системе образования - В первой и второй половине XIX в. шёл процесс формирования единой системы народного образования, которая включала в себя начальную, среднюю и высшую ступень.
Различия
Линии (критерии) сравнения
-Первая половина XIX в.
-Вторая половина XIX в.
Женское образование
-Домашнее обучение.
-Появились женские гимназии, -высшие женские курсы.
Возможность открытия учебных заведений частными лицами и общественными учреждениями
<span>В результате сословного деления общество представляло собой пирамиду<em />, в основании …сословие, которое в отличие от дворянства и духовенства не было <em />привилегированным. … В 1837 году проведена реформа управления государственными крестьянами.<em /> … Положение удельных крестьян в сравнении с предыдущим периодом не <span><em />изменилось</span>.</span><span>Классовая структура общества Русского государства в этот период претерпела некоторые изменения, связанные с усилением разложения крепостнического строя и формированием капиталистических отношений. Зарождались новые классы: буржуазия и пролетариат. По-прежнему население делилось на 4 сословия: дворянство, духовенство</span>