Моё любимое животное - кот. Ещё с раннего детства я хотела себе маленького котёнка. Однажды, на мой День Рождения родители мне подарили маленькое чудо - Кузю.
У Кузи светлая мордочка, ушки, лапки и длинный полосатый хвост, на мордочке щетинистые усы,и ярко-зеленые глаза. Уши у кота всегда настороже; они улавливают малейший шорох мышей в кладовке.
<span> Кузя — животное капризное. Если у него хорошее настроение, он играет, позволяет себя гладить, но если у него плохое настроение, он предупреждает об этом нервно дергая хвостиком.
</span><span>Кузя — очень умный кот. Он научился лапами открывать холодильник; дверцы шкафов. Если входная дверь не закрыта на замок, то он будет висеть на ручке до тех пор, пока дверь не откроется. Он любит смотреть телевизор,особенно про животных, охотиться на ящериц, лягушек, птиц. И все же он очень добрый кот и любит своих хозяев. Я очень люблю своё пушистое чудо.
Надеюсь, что поняла суть задания.
</span>
б) существительное,прилагательное, глагол, местоимение.
1. Дипломатичный работник, дипломатический корпус, дипломатичная речь, дипломатичное выступление, дипломатическая неприкосновенность.
2. Эффективность оформления, эффектность речи, эффектность движений, эффективность движений, эффективность метода,эффективность инвестиций.
3.Обосновать теорию, основать научную школу, обосновать решение, обосновать доказательство, основать благотворительный фонд, обосновать претензию.
4.главная часть, заглавный момент, главная роль, заглавный мотив, главный инженер.
5.Представить друга, предоставить слово, предоставить возможность, предоставить кредит,представить материалы, предоставить доказательства
6.Усвоить нормы этикета, освоить новую технику, освоить профессию, усвоить лекцию
Схема на картинке(рисовала, как могла в пеинте)
Будущее время:
ты прочитаешь
он прочитает
Прошедшее время:
ты прочитал
он прочитал
Настоящее время:
ты прочитываешь
он прочитывает