1.Запішыце нумары прыказак, у якіх гаворыцца пра тое,што ў маўленні выяўляюцца патрыятычныя якасці людзей. 1)Хто роднага краю цу
1.Запішыце нумары прыказак, у якіх гаворыцца пра тое,што ў маўленні выяўляюцца патрыятычныя якасці людзей.
<span>1)Хто роднага краю цураецца, той і маткі сваёй адцураецца. </span>
<span>2)Добрая птушка ў сваё гняздо не наскудзіць. </span>
<span>3)Хто мову і веру мяняў, той не то сябе і суседа прадаваў. </span>
<span>4)У дурнога салаўя і песня нялюдская. </span>
<span>5)Які разум такая і гаворка. </span>
<span>6)Калі ў школе з матчынай гаворкі пасмяецца, то на старасці ад маткі адрачэцца. </span>
<span>7)Няма лепшай вадзіцы, як з роднай крыніцы. </span>
<span>2.Якое значэнне мае слова зорка ў наступных сказах? </span>
<span>1)Венера - зорка першай велічыні. </span>
<span>2)Новая зорка ў нашым тэатры. </span>
<span>3)Веру ў сваю зорку. </span>
<span>4)Рэгулярна чытаю “Зорку”. </span>
<span>5)Жарабя з чорнай зоркай на ілбе. </span>
<span>6)Зорка першай велічыні. </span>
<span>7)Упрыгожылі ёлку зоркамі. </span>
<span>3.Віталь запісаў пад дыктоўку сказ: Як і штогот, вясна прышла у магутным шумі паводак, у серабрыстым звоні ручаёў,ў не сціханым пенні жаваранкаў, у шаўкавістым шапацені первай зяляніны на пожнях. Ці дапусціў ён памылкі ў напісанні? Калі дапусціў, выпраўце іх. </span>
<span>4. Скласці план адказу па тэме: “Марфалагічны разбор дзеяслова”. </span>
<span>5.Перакладзіце на беларускую мову словы і словазлучэнні. </span>
<span>1)Пойти за вещами-… </span>
<span>2)Соседский утёнок-… </span>
<span>3)Неразборчивая подпись-… </span>
<span>4)Ходить по выходным-… </span>
<span>5)Извините меня-… </span>
<span>6)Заботиться о детях-… </span>
<span>7)Загрязнённый-… </span>
<span>8)Высохший-… </span>
<span>6.Дапішыце прыказкі, дапоўніўшы іх патрэбнымі дзеепрыслоўямі. </span>
<span>1)Не не знойдзеш. </span>
<span>2) ваўкоў,застанешся без грыбоў. </span>
<span>3)Вады не засіліш не рыбы не зловіш. </span>
<span>4) броду, не сунься ў ваду. </span>
<span>7.Запішіце адным словам (паняццем) хто або што гэта: </span>
<span>1)Літаратура, жывапіс, скульптура, музыка. </span>
<span>2)Харэй, ямб, дактыль, амфібрахій, анапест. </span>
<span>3)А. Цыркуноў, Х. Ліўшыц, М. Залозны, І. Ваўанка, Ф. Янушкевіч. </span>
<span>4)Ю. Семяняка, У. Міхайлоўскі, М. Чуркіна, В. Іваноў. </span>
<span>8.У адным творы, які вы вывучалі, сустракаюцца такія словы (словазлучэнні): нябыт, абшар, модлы, ясакар, каня, магнат, лукат, лунь, сажань, садзіць на пасад. Растлумачце значэнне гэтых слоў (словазлучэнняў). Назавіце гэты твор і аўтара.</span>