Die Kinder beobachten den Löwen bei der Fütterung.
Хайкет и Сабина
Хайке: Хайке Шмидт слушает.
Сабина: Привет,Хайке! Это Сабина.
Хайке:Привет! Как дела?
Сабина:Спасибо. Хоршо. Завтра суббота. Что ты делаешь в субботу?
Хайке:В субботу я с моими родителями иду в парк. Я хочу кататься на карусели и ездить верхом на пони. А ты?
Сабина:А я в субботу буду кататься на скейтборде или велосипеде,или пойду плавать. А в воскресенье? Что ты делаешь в воскресенье?
Хайке: В воскресенье я иду с моим псом Хассо гулять. Пойдёшь со мной?
Сабина:Да,охотно. Я тоже пойду с тобой. Хоршо? Тогда в 3 во дворе. Пока.
Хайке: Пока.
<u><em>1.</em></u>
1. Ich habe ein Buch.
2. Wir haben eine Schere.
3. Du hast ein Heft.
4. Er hat einen Computer.
5. Ihr habt eine Uhr.
6. Sie (они) haben ein Lineal.
<u><em>2.</em></u>
1. кошка/местоимение = die Katze/sie
2. хомяк/местоимение = der Hamster/er
3. паук/местоимение = die Spinne/sie
4. пингвин/местоимение = der Pinguin/er
5. морская свинка/ местоимение = das Meerschweinchen/es
6. лама/местоимение = das Lama/es
Первый файл:
Его можно из картона легко сделать. О питании пациента нужно в любом случае спрашивать у врача. Больному с температурой нужно давать много жидкости. Все наблюдения за пациентом нужно для врача записывать. Даже самое маленькое изменение может дать ему важный сигнал. Дыхание в норме составляет от 16 до 20 вдохов за минуту. Нужно кроме частоты наблюдать также за регулярностью и глубиной дыхания.
Второй файл :
Нужно также позаботиться о том, чтобы в палате царили покой и порядок. Пациент не должен слишком много читать или радио слушать, и не должен принимать очень много посетителей. Лучше всего еду сервируют лежачим больным на тумбочке.
