der Wind - windig
das Salz - salzig
die Langweile - langweilig
die Blume - blumig
die Farbe - farbig
das Fleiß - fleißig
das Feuer - feurig
die Freude - freudig
der Frost - frostig
das Gespräch - gesprächig
das Gold - goldig
die Lust - lustig
die Milch - milchig
die Natur - natürlich
der Nebel - nebelig
die Not - nötig
die Rose - rosa
der Saft - saftig
der Schmerz - schmerzlich
die Sonne - sonnig
der Spaß - spaßig
1. Ich weiß, dass dieser Junge viel liest.<span>
2. </span>Ich habe gehört, dass alle an der Exkursion teilgenommen haben. <span>
3. </span>Man sagt, dass <span>die Stunde gut verlaufen </span>ist <span>.
4. </span>Ich habe gehört, dass der Lehrer erkrankt ist <span>.
5. </span> Ich weiß, dass heute im Fernsehen ein interessanter Film gesendet wird.
1. Kommst du morgen? - Dann gebe ich dir das Buch. Es ist sehr interessant. 2. Wirst du den Bruder besuchen? - Gib ihm das Geschenk. Es ist von der Schwester. 3. Du hast meine Schreibmaschine. Gib sie mir zurück. Ich brauche sie dringend selbst. 4. Kommst du heute zu mir? - Das weiß ich noch nicht. Ich rufe dich heute Abend an und sage genau Bescheid. 5. Geh zu den Freunden und gib ihnen die Einladung. Sie müssen sie heute noch bekommen.
1. Наша школа решает сложные и ответственные задания.
2. В сране была проделана большая работа для перехода к общему среднему образованию.
3. Согласно теперишним требованиям приводятся реальность и содержимое образование в соответствие.
4. Осуществляются мероприятия для улучшения воспитания подрастающего поколения.
5. При этом педагогической науке следует оказывать помощь учителям и органам народного образования. ((((P. S. в германии это обоазование для взрослых людей, которые надумали сменить профессию)))).
6. Наша педагогика внесла значительный вклад вразвитие и усовершенствование системы народного образования.
7. Среди русских ученых имеется много отличных педагогов, психологов, работы которых нашли всеобщее признание.
8. В нашей стране созданы все условия для интенсивного и плодотворного решения педагогических проблем .
9. Науке слует эффективнее вести борьбу за новое в народном образовании.
10. Богатые, разнообразные опыты, которые собрала наша русская школа, образуют живой источник для обогащения педагогики.
11. Необходимо, ценное, что себя как првильное доказало, выбрать, чтобы это признавалось широким кругом преподавательского состава.
12. Педагогика призвана активно содействовать в решении многих сложных заданий развития народного образования.
13. Работы в педагогической области должны быть построены на широкой теоретической основе и дополнены экспериментами .
14. Для этих целей должна быть создана сеть из исследовательских детских садов , исследовательских школ и внешкольных воспитательных учреждений .
15. Большую роль в дальнейшем развитии педагогической науки должны играть педагогические институты страны, так как будущее любой науки от подачи свежих сил зависит.
16. Имеется академия Педагогических наук России.
17. Она координирует деятельность ученых во всей России, чтобы решать вместе первостепенные задания педагогики.
18. Сегодняшняя наука требует для всех регионов без особенностей (исключений) нашей страны кроме восьмиб разрешать концентрацию силы и хорошо продуманной системы единого центрального руководства (управления).
19. Наша педагогика должна делать достойный взнос для формирования нового человека будущего .
Pauken- зубрить<span>, das Pauken-</span> зубрёжка
,sich lohnen(Es lohnt sichdas zu machen )- быть выгодным, стоить ( это стоит сделать)
jemanden überreden, etwas zu machen- кого-то убедить, уговорить что-то сделать
trotzdem (das Wetter war schlecht,trotzdem badeten wir)- несмотря на, погода была плохая, не смотря на это мы купались
die Sommersprosse(-n)- веснушка (веснушки)
<span>der Sonnenbrand- </span>солнечный ожог