А)летит,лечу,летишь,летите
Б)перелететь,взлететь,пролететь
В)вертолет,самолет
С помощью окончания можем получать другую форму слова,а с помощью приставки (при) другие формы словообразования ;)
Легкий- поясн. подл, с лугов- сказуемое, нежный и цветов
Антонимы - это слова противоположные по своему значению (смыслу) например: длинный - короткий, день - ночь.
1) Национальное образование есть НЕ СТОЛЬКО проявление фактически уже существующей в виде готовой данности народной души, СКОЛЬКО приобщение народа к культурному преданию, КОТОРОЕ накоплено в его среде творческими усилиями его сынов. ("Не столько...сколько" - составной союз, запятая перед второй частью. "Которое" - союзное слово; предание (какое?) которое ...)
2) Что ни делаю, постоянно думаю, ЧТО служу этим, сколько позволяют мои силы, прежде всего, моему отечеству, нашей русской науке. (Думаю (несмотря на что?) что ни делаю. "ЧТО" здесь как союзное слово. Думаю (о чем?) что служу этим... "ЧТО" здесь как союз. Служу (сколько?) сколько позволяют .... "СКОЛЬКО" здесь как союзное слово. "Прежде всего" - вводная конструкция, обособляется. Запятая после "моему отечеству", тк там однородные члены.)
3) Главным открытием было то, что, оказывается, можно учиться сочинять музыку и что в музыкальном техникуме существует даже специальное композиторское отделение. ("То...что" - запятая перед 2 частью; "Оказывается" - вводное слово, обособляется.)
Лиса-хитрое животное.
В лесу я нашёл грибы.
Маша села на пенёк.
Грачи улетают на юг.
На дереве появилось новое гнездо.
Большое дерево упало во время грозы.
Лиса собирала грибы и села на пенёк.
Грачи собрали новое гнездо на дереве.