Во-первых, нет Серебряной и Золотой медалей, есть одна медаль За особые успехи в учении.
И во вторых, из Приказа
Внимательно читаем пункт 2 - успешно прошедшим ГИА, то есть, для получения медали должны быть итоговые оценки Отлично и успешный ЕГЭ.
Кстати, в регионах требования могут быть жестче. Например, для Москвы только успешного ЕГЭ недостаточно, а надо набрать 220 баллов по трем экзаменам.
Так что ЕГЭ однозначно надо сдавать, а полные условия получения медали узнавать в конкретном регионе, где обучается выпускник.
Словосочетание "дождевой зонт" состоит из прилагательного "дождевой" и существительного мужс. рода "зонт".
Изменим по падежам в единственном числе:
- Именительный - спрашиваем "какой?" дождевой "что?" зонт.
- Родительный - спрашиваем "какого?" дождевого "чего?" зонта.
- Дательный - спрашиваем "какому?" дождевому "чему?" зонту.
- Винительный - спрашиваем "какой?" дождевой "что?" зонт.
- Творительный - спрашиваем "каким?" дождевым "чем?" зонтом.
- Предложный - спрашиваем "о каком?" дождевом "о чём?" зонте.
<hr />
Также можно просклонять и во множественном числе:
- Именительный - спрашиваем "какие?" дождевые "что?" зонты.
- Родительный - спрашиваем "каких?" дождевых "чего?" зонтов.
- Дательный - спрашиваем "каким?" дождевым "чему?" зонтам.
- Винительный - спрашиваем "какие?" дождевые "что?" зонты.
- Творительный - спрашиваем "какими?" дождевыми "чем?" зонтами.
- Предложный - спрашиваем "о каких?" дождевых "о чём?" зонтах.
Такие слова есть, лично я знаю всего несколько:
тс,
гм,
шшшш- это междометия, которые обычно произносятся вместе с жестами. Все таки без гласных слова не звучат в руском языке и хоть одна да присутствует.
Пока еще не опубликованы результаты. Приблизительно будут числа 10-11. Думаю, опять Чечня и Дагестан всех победят))))
Звуко-буквенный разбор слова шире разбирается так:
шире[шырэ]ши-ре,2слога,ударение падает на первый слог
ш[ш]-согласный,твердый непарный,глухой парный
и[ы]-гласный,ударный
р[р']-согласный,мягкий парный,звонкий непарный
е[э]-гласный,безударный
<hr />
4букв,4звуков