<span>а) 2/3 + 7/18=(2*6)/(3*6)+7/18=12/18+7/18=19/18=1 1/18
б) 5/6 + 9/20=(5*10)/(6*10)+(9*3)/(20*3)=50/60+27/60=77/60=1 17/60</span>
-8,3 -4,6 -3,8 0 2 6,3 14
НОК и НОД чисел находится разложением каждого из чисел на простые множители:
<span>НАПРИМЕР, </span>
<span>360= 10*36=2*5*2*2*3*3=2"3* 3"2 *2*5=2"5*3"2*5 </span>
<span>252= 2*126=2*2*63=2"2* 3"2*7 </span>
<span>Для НОК берется разложение бОльшего числа и приписывются ( домножается) те числа из разложения меньшего. которых нет или меньше в разложении большего: в данном случае 360*7=2520. </span>
<span>НОД выбираются из разложений общие множители в одинаковых меньших степенях. в данном случае это 2"2*3"2=36 252=36*7.; 360=36*10 </span>
<span>путь подбора удобных слагаемых имеет право на существование . но на уровне 5-6 класса не практикуется. тк нахождение НОК и НОД требуется для приведения дробей к общему знаменателю.</span>
Да, конечно
если разделить кубик по вертикали или горизонтали на две части они будут равными, а если ещё на две то тоже равные, но они уже меньше