Являясь противником силовых методов разрешения внешнеполитических конфликтов, особенно в условиях кризисной ситуации в России, Столыпин, вместе с тем , прекрасно осознавал гипотетическую возможность втягивания страны в их разрешение с применением вооруженной силы. В этой связи приведу два, на мой взгляд, ключевых высказывания Столыпина. " В мировой борьбе , в соревновании народов почетное место могут занять только те из них , которые достигнут полного напряжения своей материальной и нравственной мощи" (П.А.Столыпин. Нам нужна Великая Россия. - С. 179-180). "Народы забывают иногда о своих национальных задачах; но такие народы гибнут, они превращаются в назем, в удобрение, на котором вырастают и крепнут другие, более сильные народы" (П.А.Столыпин. Нам нужна Великая Россия. - С. 149). Едва ли можно сомневаться в том, что Столыпин явно не желал и не хотел, чтобы русский народ стал "наземом" для укрепления других народов и делал максимально возможное для того, чтобы Россия, в которую он верил, заняла бы подобающее ей место в мирном соревновании с другими странами. Для успеха такого соревнования необходимо создать условия, с одной стороны, для мирного эволюционного развития России, а с другой - для превращения ее в мощную державу, обладающую таким военным потенциалом, который позволил бы в случае международных конфликтов, выйти из них победительницей. Предлагаемые им реформы в военной сфере включали: перевооружение армии и флота новейшими видами вооружения; разработку нового воинского устава, введение льгот по отбыванию воинской повинности для различных категорий призывников, увеличение содержания офицерского состава, создание благоприятных условий для военнослужащих срочной службы. <span>Столыпин не только обладал аналитическим типом мышления, не только мог генерировать идеи масштабного преобразовательного характера, но и создал целостную программу реформирования России. Разумеется, Столыпин, будучи талантливым организатором, сумевшим сформировать вокруг себя "команду" единомышленников, не отбрасывал, а, наоборот, аккумулировал рациональные и перспективные наработки своих предшественников, умело синтезируя как по преимуществу национальный, так и западноевропейский опыт преобразований. Его историческая заслуга состоит в том, что он впервые реализовал системный подход и при их разработке, и при реализации преобразований, охватывающих все без исключения ключевые сферы жизнедеятельности страны.Предложенная Столыпиным программа системных реформ представляла собой национальный вариант (тип) модернизации России в условиях переходного времени от аграрного общества к индустриальному, от сословного к гражданскому, от неограниченного самодержавия к правовому государству. В сфере устройства политических институтов и структур, определения их прав и компетенций, технологических решений такой тип модернизации можно определить как консервативно-либеральный. Что же касается других сфер реформирования, то здесь явно превалировали либеральные начала.После смерти Столыпина намеченные им преобразования, разумеется, продолжались. Но для новых исполнителей его замыслов не хватало ни необходимой воли, ни энергии, которые были присущи Столыпину-премьер-министру.консервативно-либеральный тип модернизации России, предложенный Столыпиным в условиях переходного периода, представлял, на мой взгляд, наиболее оптимальный вариант, который, с одной стороны, проводил демаркационную линию между правоконсервативной моделью переустройства страны, а с другой - "отсекал" леворадикальные и экстремистские варианты, реализация которых была чревата непредсказуемыми потрясениями и национальной катастрофой. Предлагаемый Столыпиным тип модернизации был рассчитан на постепенную трансформацию России в "русском национально-государственном русле". Не случайно Столыпин столь пристальное внимание уделял укреплению государственности, системы административной власти как по вертикали, так и по горизонтали. </span>
Л.Берне писал: ""Чтобы власть стала сильнее, следует ее ограничить"
Высказывание Л.Берне обращено к проблеме ограниченности власти. Этим высказыванием он хотел сказать, что власть может быть эффективной только в том случае, когда действия направлены на пользу народа, а не на свои интересы и потребности. Данная проблема актуальна и по сей день. Есть некоторые случаи, когда власть интересуют только свои интересы, а это пользы народу, как правило, на приносит. Поэтому, чтобы власти не приносили ущерб и действовали на обеспечение блага окружающим, необходимо ввести некоторые ограничения. Так что же такое власть? Власть - способность социального субъекта (индивида, группы, слоя) навязывать и проводить свою волю с помощью правовых и политических норм и специального института — государства. Власть должна быть ограничена волей народа и определенными законами. Закон - <span>свод обязательных норм и правил, регулирующих общественные отношения. Власть должна быть результативна и легальна, ведь только в таком случае она становится устойчивой. </span>Для подтверждения вышесказанного обратимся к аргументации из истории. В начале XX в России формой правления была неограниченная монархия. <span>Отсутствие прав у народа и неограниченная власть привела к Первой русской революции 1905-1907 гг. Николай шел на уступки народу и даровал ему гражданские права и свободы, а также объявил о создании Государственной Думы, что в некоторой степени ограничило власть императора. Данные мероприятия сделали власть императора боле устойчивой, так как народ и император стали ближе друг к другу. Еще один пример, мы можем привести из нашей повседневной жизни. Так, власть в РФ является сильной, так как она ограничена законом. Ни один представитель власти не имеет права выйти за его рамки и это создает крепкую устойчивую ситуацию во властях. Таким образом, мы понимаем, что властям необходимы ограничения, ведь власть без ограничений отрицательно оказывается на взаимоотношения между государством и народом. </span>
Смысл высказывания состоит в том, что каждому человеку недостаточно знать только формулировку закона. Все должны жить по законам, которые регулируют поведение общества, а для этого необходимо, чтобы все понимали, что именно от них требуется делать. Ведь именно тогда, когда все будут сознательно следовать всем законам, можно будет говорить о правовой грамотности общества. Обратимся к теоретическому смыслу высказывания. Закон – это установленный государством свод обязательных правил и норм экономического и общественного поведения всех субъектов на территории данной страны, включающий перечень запретов и ограничений, созданный с целью поддержания порядка в государстве. Работа многих людей связана именно со знанием закона, то есть с их смысловым характером. Например, профессия юриста подразумевает исключительное знание множества законов, однако он не может знать их все. Это невозможно чисто физически, да и к тому же и неправильно. Но любой юрист должен иметь понимание общей структуры законодательных актов, их положение, структуру; знать, как найти необходимую норму закона, иметь представление об общих принципах права. Даже при подготовке любого документа, люди этой профессии обращаются к необходимым им источникам, заранее зная, что и где нужно посмотреть. В этом и заключается умение юриста работать с законодательством. Здесь показано, как умение владеть законом и знание его, помогают человеку свободно существовать и даже работать, помогая людям. Не всегда люди согласны с законом и идут наперекор ему, специально нарушая его и даже не задумываясь о последствиях своих действий. В таких ситуациях государство не может оставаться в стороне, именно поэтому оно обеспечивает соблюдение закона через работу специальных органов, которые должны охранять и защищать закон, следить за порядком и «наказывать» тех, кто их нарушает. Примером работы такого органа может служить деятельность прокуратуры. Она занимается главным образом надзором за исполнением законов. Благодаря этому, решается широкий круг задач прокурорской деятельности, а именно соблюдение Конституции РФ, исполнение действующих на территории страны законов, обеспечение единства и укрепления законности, прав и свобод человека и гражданина, охраняемых законом интересов личности, общества и государства. В этом примере показано, что за несоблюдением закона также следят, и вследствие обнаружения нарушения закона могут последовать негативные санкции. Подводя итог, можно сказать, что именно не знание закона приводит к плохим последствиям. Вот почему важно не просто заучивать строки из источников права, а осознавать смысл нормативно-правовых актов для свободного владения ими при возникшей необходимости, то есть нужно понимать содержание и значение законов.
он вошел в комнату, а на диване сидел какой-то старичок чем-то похож на его брата .Петя подошел и спросил -"а где папа и мама?" на что ему ответили "как где ? они лет 5 назад умерли ".Петя заплакал ! но самое ужасное то что никто не поверит ему..... и он почувствовал , что кто-то его гладит по голове он открыл глаза и увидел свою маму ." все это было сном !!!ну и славу Богу" - сказал петя.
<span>Устойчивую правовую связь человека с государством, выражающуюся в совокупности их взаимных прав и обязанностей, называют <u>4) гражданством</u>.</span>