№1
1. Постановка задачи: описание задачи, определение цели моделирования, анализ объекта.
Делятся на две группы: исследование объекта и как зменятся характеристики: "Что будет, если?"(описание задачи).
Опр. цели моделир.: "Как сделать, чтобы?".
Анал. объекта-чёткое выделение моделир. объекта и его основных свойств.
2. Формализация объекта т.е. на каком-либо формальном языке(Данные ввиде диаграмы, например).
Когда проведена формализация, то это- формальная модель.
3. Разработка комп. модели начинается с выбора инструмента моделирования, т.е. выбор программной среды.
4. Компьютерный эксперимент включает себя две стадии: тест и исследование модели. К иследованию можно переходить, когда тест прошёл успешно.
5. Анализ результатов является ключевым этапом. Именно по итогам его решается: продолжать исследование или закончить.
№2
Ну как бы моделир. это инструмент и есть, но нужно выбрать себе из пакета программ выбрать подходящую.
№3
Чтобы обнаружить есть ли неисправности среде ожидания и реального поведения.
№4
Могут, если была неисправность в тестах или разногласиях людей. Я так думаю.
№5
Я думаю, что надо исправить ошибку в этапе и перепроверить следующие этапы, а то может появится цепная реакция ошибок. Как в выражении в много действий в математике.
С уважением Найк Разумов.
Смотря в чём учат и в чём требуется. Access, FoxPro, может даже 1С какой. По сути надо будет создать несколько таблиц и связи между ними.
Каждая запись должна кодировать один из 32 - (-32) + 1 = 65 вариантов
, поэтому каждая цепочка должна быть длины 7 и содержать 7 бит информации
Если одна запись несёт 7 бит информации, то информационный объём 40960 записей составляет 40960 * 7 бит = 5 * 7 * 1024 * 8 бит = 5 * 7 * 1024 байт = 5 * 7 Кбайт = 35 Кбайт
<u>Ответ</u>. 35 Кбайт
