1.Каких героев литератор может создать из льющегося вокруг него потока жизни.
2.Он приблизился к дому.
3.Мама купила комплект постельного белья
4.Скрепя сердце, мы собрали вещи и тронулись в дорогу.
5.Знаменитый немецкий математик Рюкле выучил наизусть число, состоящее из пятисот четырёх цифр.
6.Вдали белеет парус.
7.Со всего дачного участка мы собрали пять килограммов баклажан
8.Адресат отправил письмо пфаксом
9.На скамье сидел ветеран
10.Катерина не может возвратиться обратно в дом Кабанихи.
11.По окончанию спектакля зрители долго аплодировали артистам.
12.Книга имеет не только познавательное, но и воспитательное значение.
Так задание скинь,сугубо я в интернете нашла лишь версию,которую нужно скачивать
<span>Вечером, я с нетерпением ждала 20:00. Сидела в своей
квартире как чужая, прижимая свои колени к ножкам стульчика.… И наконец, из
прихожей послышалось биение молодых часов, ровно 20:00.Всё вокруг меня
перевернулось. Схватив сиреневое пальто, я побежала к выходу. Как я спешила, как рвалась на улицу. Прибыв в назначенное
место ,я с нетерпением смотрела ввысь, ожидая чего-то нового, в то же время я
как бы знала, что произойдёт. </span><span>проскочила секунда, а ничего не произошло, пробежала минута, и я уже начала волноваться, прошёл час, и я зашла обратно в дом. Всё-таки
было жалко, обидно, паршиво. Эти огни
зажигались ровно в 20:00 ,каждый год ,в мое день рождение. И неужели они забыли
про меня?! </span>
Пролетел
день, пронеслась неделя, промчался месяц.
<span>И наконец пронёсся век, и эти
огни ,ровно через век, снова начали гореть, и греть сердца 1000 людей. Жалко,
что ОНА этого не видела. <span> </span></span>
Корень "рус", суффикс "ск" , окончание "ий"
А на какую тему миниатюру?