Меня-В.п.,к тебе-Д.п.,о них-П.п.,она-И.п.,вами-Т.п.,его-В.п.
с вами-Т.п.,у тебя-Р.п.,о них-П.п.,мне Д.п.ты-И.п.,её-В.п.
Река, лес и солнце существительные
Морфологические признаки:
а) неодушевлёные б) Река (ж.род) Лес (м.род) Солнце (ср.р)
в) Река (1-ое.скл) Лес (2-ое.склонение) Солнце (2-ое.склонение)
Правильный ответ: Роман М.Ю. Лермонтова, по мнению учёных, проникнут единством
мысли, и потому его нельзя читать не в том порядке, в каком
расположил его сам автор,: иначе вы прочитаете две превосходные, на
мой взгляд, повести и несколько, не менее превосходных, рассказов,
<span>но романа знать не будете.</span>
Привет, я Вова, мне 11 лет. Я учусь в школе номер 3. Тут иногда такое творится, сейчас расскажу. В общем, сидим мы всем классом на уроке русского языка, диктант, все болтают, вертятся, ну что вы хотели, типичная школа. Вот идут 15-я минута урока, учительница сердитая - ей не нравится что весть класс болтает и отвлекается. Она на нас крикнула, да крикнула так, что весь класс замолк. Не то что класс, целый этаж. Ну вот мы сидим, и уже общаемся шепотом. Я переглянулся, вижу: Коля в телефоне сидит - ему вообще по барабану что тут, да как. Маша с Катей и Лизой о лайках в соц сетях беседу ведут. В общем все как обычно. Но тут мы даже не заметили что из шепота все вдруг переросло в обычный голос, что сразу рассердило учительницу. Коле сделали замечание за то что он в телефоне сидел. Через пару минут он спросил про последнее предложение, оно звучало так: На кустах появились капельки воды, после проливного дождя. Учительница ответила ему что да как. Через пару минут еще кто-то спросил про это же предложение. В итоге она так запуталась что после того как через шум попыталась для всех повторить это предложение, сказала такое: На капельках воды появились листья после проливного куста. После этого весь класс кинулся в такой смех, что некоторых даже после этого к директору отправили, слава богу мне повезло. а вот Коля так смеялся, что потом у него живот болел весь день.
Какое будущее у Казахстана? Я вижу его оптимистично. Точнее, мне хотелось бы видеть его таким. Вот уже чего точно не хотелось бы увидеть в будущем моей страны, так это ссор и дрязг на национальной почве, терроризма или гражданских столкновений.
На самом деле Казахстан – это «степная Швейцария», только огромная по территории. В нашем государстве соединились несколько разнообразных и колоритных народов и культур. И это прекрасно.
Казахстан также имеет огромные запасы ископаемых природных ресурсов: нефти, природного газа, урановой руды, угла, свинцовой руды, золота и других. Недра казахских земель содержат почти всю таблицу Менделеева, которая служит на пользу людям. Но я надеюсь, что будущее нашей страны будет зависеть не только от успешной добычи этих богатств. Все-таки это вредит экологии. Казахстан имеет еще колоссальные запасы природных ресурсов для добычи альтернативной энергии, например, ветряной или солнечной. Казахстан – это широкие степи, сильные ветры, бескрайние, нагретые солнцем пустыни.
Еще мне хотелось бы, чтобы в стране развивались высокие технологии: информационные, например. Чтобы люди жили с большим комфортом, с удобствами, но при этом не забывали о природе, не уничтожали ее.
Я желаю своим землякам в будущем еще больше развить культуру, отказаться от многих вредных привычек. Стать более свободными, более просвещенными и образованными, меньше бояться и знать свои права. Тогда всем в стране станет легче жить. И конечно, побольше бы нам в будущем людей среднего достатка, а поменьше очень богатых и очень бедных.