Я быстро открываю дверь и вхожу в зал, где тренируются девочки - гимнастки. Их много. Все в тренировочных костюмах, с подвязанными волосами. Через секунду я уже различаю три группы гимнасток: в центре, сбоку, сзади. Моё внимание привлекает группа девочек, занимающихся сзади. Тренер команды даёт своим ученикам чёткие указания, и они выполняют их. Судя по одинаковым костюмам девочек, они выступают в одной команде. Основной инвентарь у них - обруч. Команда действует, как единое целое, их движения грациозны, а осанка идеальная. Глядя на них, думаешь, что они обязательно выиграют завтрашний чемпионат. Но помимо этой группы есть и другие спортсменки. Они ожидают своей очереди. И остаётся только пожелать всем удачи!
Добро это ... каждый человек должен обладать этим самое прекрасное для окружающих тебя людей это когда им делают добро
Это вводное слово , обособляется запятыми с двух сторон
<span>На (ст
ол) ст
оле (л
ёг) л
ежала (кни
жек)
кни
жка с (словарное слово) к
артинками. Луна (взгл
яд) загл
янула
в (
Окна )
окно и увидела на первой (словарное слово) стр
анице
тигра. Какой ты худой! - (ск
ажет) ск
азала луна тигру.
Наверное, (д
авний) д
авно не ел? - Грррр. – (приставка
от)
ответил
тигр, - давно. А чего бы тебе (х
очет) х
отелось?-(ска
зочка)
ска
зку!<span /></span>
<span><span /></span>
<span><span />-Сказку?
-Да, (оро всегда с двумя «о» ) хорошую сказку. Когда мне (две
буквы с: приставка рас, корень сказ) рассказывают хорошие сказки я (толстый)
толстею. </span>
Катя поздно поняла, что не умеет плавать.
В среду я пойду в театр.
Для родителей мы навсегда останемся детьми.
Наши гости принесли торт.
В музеи мы узнали много нового.
Я всегда беру с собой видеокамеру.