Надо быть спокойным и добрым
2. надо брать пример пример с умных людей
3. Когда человек что-то совершает плохое ему становится не по себе и совесть начинает говорить.
4. Надо больше читать и вдумываться в текст
5. Надо уметь излагать правильна и чётко свои мысли.
Образ Наташи Ростовой в романе-эпопее Л.Н. Толстого "Война и мир"
1.Женские образы в романе:статичные(Элен Курагина), развивающиеся (Наташа Ростова).
2. Первое упоминание в романе, описание ( "черноглазая, с большим ртом, некрасивая , но живая")
3. Красота души Наташи, ее умение восхищаться природой и отношение к ней(эпизод про лунную ночь в Отрадном). Сострадание героини (эпизод, в котором Наташа Ростова отдала подводы раненым). Сущность натуры героини - любовь
4. Наташа как воплощение авторского идеала женщины-матери и русского национального характера
5. Выводы. Какой предстает Наташа Ростова в эпилоге? (Заботливой матерью, женой, которая нашла ответ на вопрос о смыле человеческого бытия)
Главная мысль (на мой взгляд) - жизнь является великим благом, это уже счастье, несмотря на трудности: "Будь сиянье, будь ненастье; / Будь, что надобно судьбе; / Все для Жизни будет счастье, / Добрый спутник, при тебе." Неприятности временны, в них нет ничего страшного.
Автор в этом стихотворении, по сути, рассуждает о жизни, поэтому оно так называется.
Стихотворение можно композиционно разделить на две части (главы). В первой части (от начала стихотворения и до пятого куплета включительно) преобладают пессимистичные настроения, об этом нам говорят: эпитеты (жизнь "унылая", "ревет уныло", "одинокая ладья", "прискорбно-равнодушна"); существительные с мрачным оттенком (сумрак, мгла, тьма). Противопоставляется первый куплет второму, третьему, четвертому куплетам: мы узнаем, как было хорошо ДО и как все изменилось в худшую сторону теперь (создается контраст). Лирический герой чувствует одиночество от того, что "разлетелися друзья" (тема одиночества).
Во второй части стихотворения, напротив, преобладают позитивные настроения, так как начинаются хорошие перемены в жизни лирического героя. Она начинается с риторических вопросов: "Что же вдруг затрепетало над поверхностью зыбей? Что же прелестью бывалой вдруг повеяло над ней?". Соответственно, появляются такие существительные, как ангел, яркая звезда, радость. Кроме того, высокая лексика стихотворения подчеркивает его торжественность, важность: глава, внемля, вежды и др.
<em>Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины,- ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя - как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!</em>
В нашем мире есть множество профессий, но мне нравится профессия полицейского. Несмотря на ее сложность и опасность, мне кажется, что она очень интересная- ведь у полицейских должна быть хорошо разработана смекалка и интеллект. Я хочу быть им, потому, что хороший полицейский -друг для людей любого уровня. Доверие населения к этой профессии падает, а я не хочу чтобы так было, ведь не все они плохие, многие любят свою работу. Мне кажется, что я смогу работать в этой отрасли ведь у меня есть все качества для этой прфессии