Друзья настоящие должны проповедовать, служить одной системе ценностей. А если этого не случается, то рано или поздно их пути разойдутся, они окажутся по разные стороны истины. АСПушкин подарил нам галерею таких литературных героев. В романе "Евгений Онегин" так называемая дружба Онегина и Ленского закончилась трагически. Не могли по-настоящему дружить пылкий влюблённый поэт и разочаровавшийся в жизни скучающий реалист. В повести "Дубровский" разные представления о чести и порядочности двух помещиков привели к трагическому распаду двух семей. Ни Дубровские, ни Троекуровы не смогли жить счастливо из-за алчности и Троекурова Кирилла Петровича. не выдержала проверки временем и дружба Евгения Базарова и Аркадия Кирсанова в романе ИСТургенева "Отцы и дети". И хоть они не стали врагами, но их будущее совершенно различно. Аркадий, как и его отец, по мягкости характера останется на либеральных позициях. Его подражание Базарову-нигилисту слишком очевидно и неубедительно. Но особенно ярко вражда двух бывших приятелей показана в романе В.Каверина "Два капитана". Ромашов и Григорьев учились в одной гимназии, были приятелями, но очень по-разному смотрели на мир. Для одного основой жизни были честь, совесть, верность долгу, дружба и любовь, а у второго - приспособленчество, карьеризм, стремление добиться желаемого во чтобы то ни стало и, как следствие, подлость, трусость, предательство.
<span>В рассказе А.П.Чехова «Полинька» мне понравилось откровенное
участие Николая Тимофеевича продавца галантерейного магазина «Парижские
новости» в судьбе главной героини. Он испытывает к ней симпатию и любовь без
ответа. Николай знает, что она влюблена
в студента. Пытается убедить ее, что тот
не подходит ей, что он не будет любить ее по-настоящему. Этим он только
расстраивает девушку, она почти плачет.
Я не могу осуждать Полиньку, право ее выбора, так как известная истина
гласит, что любят сердцем, а не разумом!</span>
Меня очень восхитил рассказ Александра Черного Кавказский пленник
Как он попытался сбежать и пошел не туда и не испугался пойти назад. А самое главное как он бежал босиком хотя у него были ноги в крови он не сдался и сбежал.
Это очень хороший рассказ говорит о том что не надо сдаваться он мне очень понравился!
<span><span>Выберите мораль. Поскольку мораль - это суть басни, поэтому перед тем, как приступить к ее написанию, определите ее мораль. Читатель должен вынести важный нравственный урок, прочитав вашу басню. Кроме того учтите, что выбранное вами нравоучительное заключение должно затрагивать многих людей.<span><span>Прочитайте несколько басен для того, чтобы получить общее представление о том, как правильно писать такого рода произведения:<span>"Блоха и Человек"."Собачья дружба"."Кукушка и Петух "."Лев, Медведь и Лиса".<span>"Крестьянин и Работник". [2]</span></span></span>Вы можете познакомиться с баснями Эзопа, легендарного древнегреческого поэта-баснописца.</span></span><span>2Определите, какую проблему (конфликт) или распространенную жизненную ситуацию вы будете освящать в своей басне.Нравоучительное заключение должно быть решением этой проблемы. [3]<span><span>Поскольку вам необходимо преподать ценный нравственный урок, выбранная вами проблема должна касаться многих людей. [4]</span>Например, в басне "Черепаха и Заяц", с первых строк читатель понимает, в чем состоит конфликт, когда узнает о том, что два персонажа решают устроить соревнование.</span></span><span>3Определите, кто будет главным героем вашей басни. Подумайте о том, какой должна быть личность главного героя, он должен иметь возможность понять ваше моральное наставление.<span><span>Поскольку басни отличаются простотой и лаконичностью, не стремитесь создавать сложных многогранных персонажей. Каждый персонаж может отражать всего одну черту, что собственно и будет отличать его от других.[5]</span>Подумайте о том, как персонажи будут соответствовать моральному наставлению.В басне "Черепаха и заяц" главными героями являются черепаха и заяц. Всем нам известно, что черепаха передвигается очень медленно, все время делает это с усилием, а зайцу по природе дана способность быстро бегать и это у него легко получается.</span></span><span>4Определите архетипы персонажей. Выбирая персонажа, подумайте о том, какими чертами характерами отличается он от природы.<span>Например, в басне "Черепаха и Заяц", медлительность черепахи связана с уравновешенностью и настойчивостью, а быстрота зайца связана с опрометчивостью и самоуверенностью.<span>Существует ряд классических архетипов, используемых в баснях, которые широко признаны и связаны с конкретными чертами характера. Если вы хотите создать конфликт, выберите два персонажа с противоположными чертами характера. [6]</span><span>Некоторые из наиболее распространенных архетипов:<span>Лев: сила, гордостьВолк: нечестность, алчность, хищничествоОсел: невежествоМуха: мудростьЛиса: ум, хитростьЯстреб: предприимчивость, абсолютизмКурица: тщеславие<span>Ягненок: невинность, застенчивость [7]</span></span></span></span></span><span>5Выберите обстановку. Подумайте о месте, где будут происходить события? Как и в случае с конфликтом, выберите обстановку, которая будет понятна и интересна людям. [8]<span>Обстановка должна быть связана с персонажами и их отношениями.Место, где происходят события, должно быть простым и легко узнаваемым. Читатели должны легко узнать и понять, где происходят события. Благодаря этому вам не придется включать в свое произведение дополнительное описание местности.Например, в вышеупомянутой басне "Черепаха и Заяц", местом, где происходят события, является дорога через лес, которая создает условия для действия (соревнование по дороге), и связана с персонажами басни (лесные животные).</span></span></span>