Скалозуб - глупец, считающий, что главное это чины и ему главное это «получить бы генерала», характер - полная противоположность Суворову, прям как сахар-вроде твердый но как водичка, так сразу таять
Молчалин - человек, которому нужны только чины, ведь он живет в доме Фамусова только потому что Фамусов дал право, с дочкой его Софьей любовь не по-настоящему, лишь для получения чина. Характер мягонький
Фамусов - центр всего этого общества, подлиза, подхалим, делает все, чтобы самому было хорошо. Характер как у Молчалина
Чацкий - полная противоположность Фамусову, честный, смелый, энергия из него хлыщет. Характер твердый, стоит на своем до последнего.
<u>Главная мысль стихотворения Сергея Есенина:</u> "Воспоминания лирического о детстве и родном доме - самые теплые и сокровенные, несмотря на все жизненные коллизии. Песня матери возвращает мысленно в былое счастье."
<span><em>Сергей Есенин</em>
<em>«Ты запой мне ту песню, что прежде»</em></span><span>
<em>Сестре Шуре</em>
<em>Ты запой мне ту песню, что прежде</em>
<em>Напевала нам старая мать.</em>
<em>Не жалея о сгибшей надежде,</em>
<em>Я сумею тебе подпевать.</em>
<em>Я ведь знаю, и мне знакомо,</em>
<em>Потому и волнуй и тревожь -</em>
<em>Будто я из родимого дома</em>
<em>Слышу в голосе нежную дрожь.</em>
<em>Ты мне пой, ну, а я с такою,</em>
<em>Вот с такою же песней, как ты,</em>
<em>Лишь немного глаза прикрою -</em>
<em>Вижу вновь дорогие черты.</em>
<em>Ты мне пой. Ведь моя отрада -</em>
<em>Что вовек я любил не один</em>
<em>И калитку осеннего сада,</em>
<em>И опавшие листья с рябин.</em>
<em>Ты мне пой, ну, а я припомню</em>
<em>И не буду забывчиво хмур:</em>
<em>Так приятно и так легко мне</em>
<em>Видеть мать и тоскующих кур.</em>
<em>Я навек за туманы и росы</em>
<em>Полюбил у березки стан,</em>
<em>И ее золотистые косы,</em>
<em>И холщовый ее сарафан.</em>
<em>Потому так и сердцу не жестко -</em>
<em>Мне за песнею и за вином</em>
<em>Показалась ты той березкой,</em>
<em>Что стоит под родимым окном.</em>
<em> 1925</em></span>
1. Однажды дом родителей Александра Пушкина посетил русский писатель Иван Дмитриев. Александр был тогда еще ребенком, а потому Дмитриев решил подшутить над оригинальной внешностью мальчика и сказал: «Какой арабчик!» Но десятилетний внук Ганнибала не растерялся и вмиг выдал ответ: «Да зато не рябчик!» Присутствующие взрослые были удивлены и жутко смущены, потому что лицо писателя Дмитриева было безобразно рябое!
2. Однажды один знакомый Пушкина офицер Кондыба спросил поэта, может ли он придумать рифму к словам рак и рыба. Пушкин ответил: «Дурак Кондыба!» Офицер сконфузился и предложил составить рифму к сочетанию рыба и рак. Пушкин и тут не растерялся: «Кондыба – дурак».
3. В бытность свою еще камер-юнкером Пушкин явился как-то перед высокопоставленным лицом, которое валялось на диване и зевало от скуки. При появлении молодого поэта высокопоставленное лицо даже не подумало сменить позу. Пушкин передал хозяину дома все, что было нужно, и хотел удалиться, но получил приказание произнести экспромт.
Пушкин выдавил сквозь зубы: «Дети на полу – умный на диване». Особа была разочарована экспромтом: «Ну, что же тут остроумного – дети на полу, умный на диване? Понять не могу… Ждал от тебя большего». Пушкин молчал, а высокопоставленное лицо, повторяя фразу и перемещая слоги, пришло, наконец, к такому результату: «Детина полуумный на диване». После того, как до хозяина дошел смысл экспромта, Пушкин немедленно и с негодованием был выставлен за дверь.
4. В период ухаживаний за своей будущей супругой Натальей Пушкин много рассказывал своим друзьям о ней и при этом обычно произносил:
«Я восхищен, я очарован,
Короче – я огончарован!»
5. А этот забавный случай, произошедший с Пушкиным еще во время его пребывания в Царскосельском лицее, показывает, насколько остроумен и находчив был молодой поэт. Однажды он задумал удрать из лицея в Петербург погулять. Отправился к гувернеру Трико, а тот не пускает, да еще и пугает, что будет следить за Александром. Но охота пуще неволи – и Пушкин вместе с Кюхельбекером удирает в Питер. За ними последовал и Трико.
К заставе первым подъехал Александр. У него спросили фамилию, и он ответил: «Александр Однако!» Заставный записал фамилию и пропустил его. Следующим подъехал Кюхельбекер. На вопрос, как его фамилия, сообщил: «Григорий Двако!» Заставный записал фамилию и с сомнением покачал головой. Подъезжает, наконец, и гувернер. Ему вопрос: «Ваша фамилия?» Отвечает: «Трико!» «Врешь,– кричит заставный,– здесь что-то недоброе! Один за другим– Одна-ко, Два-ко, Три-ко! Шалишь, брат, ступай в караулку!» Трико просидел целые сутки под арестом при заставе, а Пушкин с другом спокойно нагулялся в городе.
<span>6. Пушкин помнил себя с 4 лет. Он несколько раз рассказывал о том, как однажды на прогулке заметил, как колышется земля и дрожат колонны, а последнее землетрясение в Москве было зафиксировано как раз в 1803 году. И, кстати, примерно, в то же время произошла первая встреча Пушкина с императором - маленький Саша чуть было не попал под копыта коня Александра I, который тоже выехал на прогулку. Слава богу, Александр успел придержать коня, ребенок не пострадал, и единственный, кто перепугался не на шутку - это няня.</span>
Самое главное чудо света - это слово. Трудно назвать другую силу, которая могла бы соперничать с его силой, ведь недаром Шефрен писал:"Словом можно убить,Словом можно спасти,Словом можно полки за собой повести..."На этой планете мы все друг другу друзья, но очень часто случается так, что словом можем ранить самого близкого, родного человека, не задумываясь о последствиях и о том, какую боль причинили ему, возможно, всего лишь двумя-тремя необдуманно сказанными словами. Нельзя обратно взять сказанные слова, можно только лишь извиниться, но от этого рана в сердце человека не заживет сразу. Быть может, даже спустя несколько лет, в нем останется шрам.Чтобы не причинять боль близким, чтобы научиться думать перед каждым сказанным словом и, чтобы просто научиться говорить, нужно проводить уроки слова. Возможно, тогда меньше станет грубости, жестокости в этом мире. Ведь грубость, жестокость, доброта, забота, мир, война...это всё слова. Слова - это жизнь! И мы должны дорожить каждым сказанным и услышанным словом так, как дорожим каждой секундой и каждым мгновеньем жизни...
Передо мной лежит иллюстрация к картине Е.Широкова «Друзья». Главные персонажи в этой картине - мальчик и собака.
Мальчик одет в синюю футболку, серые штаны и сандалии. Он нежно гладит своего друга по мягкой шерсти, как будто прося о помощи.
Собака смотрит на него понимающими глазами, но, к сожалению, не может ничего ответить.
Собака
черного окраса, только кончики лап белые. Одно ухо у нее прижато к
голове, другое приподнято, как будто она хочет вникнуть в проблему
хозяина. Она тоже грустит, наверное, потому что грустит ее хозяин.
Отношения
между мальчиком и собакой очень теплые, нежные. Недаром эта картина
называется друзья. Ведь у друзей радости и печали одни на двоих. Собака
умеет выслушать все проблемы хозяина от двойки в школе, до проблем в
доме. Ну, и радоваться она имеет вместе с ним.
Наверное, мальчик сейчас думает о том, как ему плохо, и надеется, что собака ему поможет своим вниманием и умением слушать.
Собака,
скорее всего, думает о том, как плохо ее хозяину и что надо ему помочь,
выслушать его проблему. Еще мне кажется, что она переживает, потому что
не может помочь ему по-другому, но я думаю, что умение выслушать – это
тоже большая помощь.
В этой картине очень темные цвета.
Наверное, из-за того, что мальчик и собака грустят. Диван, на котором
они сидят, красного цвета. Он помят. Стена на этой картине тусклая. Это
говорит о грусти тех, кто находится в этой комнате.
<span>Мне очень понравилась эта картина, потому что она показывает взаимоотношения между мальчиком и собакой.
</span>