Ризоиды- это нитевидные выросты
они заменяют мху корень
мхи одними из первых заселяют голые скалы и другие места, образуя почву, на которой позднее смогут вырасти другие растения
Ответ:
Рефлекторная дуга - это нейронный путь, по которому проводятся нервные импульсы при осуществлении рефлекса. В состав рефлекторной дуги входят пять частей
Объяснение:
2 и 4 - двигательный нейрон
3 - вставочный нейрон
5 - реакция
1 - рецептор
К охраняемым видам насекомых относятся : жук-олень,жук-геркулес, рыжий таракан
По моему все
Ответ:
Поступательный характер процесса обучения требует закономерности взаимосвязи растений с бактериями, грибами и животными. Царства бактерий и грибов представлены в программе по биологии в очень незначительном объеме, что не позволяет ученику учиться распознавать их в окружающей среде, устанавливать их место и определять значение в природе. Поэтому в данном случае назначение экскурсии заключается в пополнении багажа знаний о четырех царствах, в умении выделять их в природе и устанавливать видовую принадлежность. Наряду с закреплением знаний и умений, приобретенных на предыдущих экскурсиях, необходимо развивать натуралистические качества, приобщать к планированию наблюдений за живой природой. Без совершенствования указанных навыков и умений двигаться дальше в познании общих закономерностей биологии неразумно. Установление связей между бактериями, грибами, растениями и животными служит мировоззренческим целям. Учащиеся должны уметь объяснять назначение организмов в цепях питания, замечать изменения и нарушения в них, намечать пути их восстановления.
Учитель формулирует задачи, которые ставятся перед учащимися. Приведем примеры задач, корректировка которых будет осуществляться с учетом природного окружения школы, ее педагогических возможностей и конкретного класса.