Пешеход это тот кто ходит пешком.
Обходить трамвай с перед.
Водитель это тот кто водит машину.
Можно играть детям на специальных р
Площадках.
Обходить спереди.
Ж/д переезд это переезд по рельсам.
В 18 лет или 14 леи
1. зарождаются фагоциты (гранулоциты) и лимфоциты (агранулоциты) в красном костном мозге из гемопоэтической стволовой клетки, а именно - от мультипотентной (лимфоциты) и прогениторной (фагоциты).
2. фагоциты (гранулоциты) - лейкоцитарные клетки, имеющие специфическую зернистость - гранулы, находящиеся в большом количестве в цитоплазме. среди фагоцитов различают нейтрофилы, базофилы и эозионофилы. ядро этих клеток может быть семгентированным или палочковидным. они по-разному воспринимают красители.
фагоциты занимают 70-85% от общего количества лейкоцитов крови, среди них 47-72% могут занимать сегментоядерные нейтрофилы.
Из определения:
"<span>Метод моделирования - исследование каких-либо явлений, процессов или систем объектов путем построения и изучения моделей их функционирования."
Как видно из определения,то это фактически создаётся макет и по нему изучаются явления,проводя различные опыты уже с ним.
Опять же,это всё спланированные действия,в природе может быть всё иначе(в этом метод наблюдения лучше)И опять же,если брать тот же самый вулкан,то по модели мы можем рассмотреть как пойдёт лава,дым(естественно это будет всё не настоящие),а какие побочные действия(последствия в точности) мы не узнаем без других методов.
</span>
1. Главная черта внешнего строения птиц (габитуса) открытых пространств - большие размеры крыльев по сравнению с остальными частями тела. Огромный размах крыльев - для планирования над открытым пространством.
2. Очень маленькая голова с крупными глазницами.
3.Укороченный хвост.
4. Маскирующая окраска оперенья.
5. У многих птиц - невозможность посадки на поверхность почвы, а только - на опору (стрижи, ласточки) .
6.Острое зрение, различия цветов.
7. У многих - очень длинная и подвижная шея, в скелете которой позвонков - более 8 шт.
Асн-----Іле-----Про-----Тре<span>-----Вал-----Цис
І І І І І І
ААУ----АУУ---ЦЦУ-----АЦУ----ГУУ-----УГУ
ААЦ АУЦ ЦЦЦ АЦЦ ГУЦ УГЦ
АУА ЦЦА АЦА ГУА
ЦЦГ АЦГ ГУГ</span>