[1.- = ], но[2.= - ], и [3.- =,=], (4.которая...).
(4.которая...) -придаточное определительное
ССП, СПП
Школа - 1 склонение, в предложном падеже окончание <u>-е</u>
Мальчик читал рассказ о пчеле.
Яблоко лежит на столе.
Мама рассказывала историю о строителе.
Бабушка всегда мечтала о корове.
Вроде как то так получается=)
1)Истинного путешественника гонит в дорогу любовь к пространству, сладкая тоска по не виданному.
2)Каждый вечер солнце садилось в море, а не в тучи и было при этом клюквенного цвета.
Родила царица в ночь, Не то сына, не то дочь, Не мышонка, не лягушку, А неведому зверушку.
Через сутки всё так же дул ледяной ветер, но уже без дождя и снега.
3)Полнота и глубина чувств, и мыслей не допускают бешенных порывов.
Вещают так: и камень одинокой,и дуб возвышенный, и волн прибрежных стон.
Ничего не даётся само собой без усилий и воли, без жертв и труда.
Гуска – гусыня, покеда – пока.
кочет-петух
Слова, употребляющиеся только в конкретном регионе, не имеющие аналогов в языке из-за соотнесенности с особенностями жизни населения, носят название «этнографические диалектизмы». Примеры: шаньга, шанга, шанешка, шанечка – диалектизм, обозначающий определенный вид ватрушки с верхним картофельным слоем.