Я люблю свою школу! Мне нравятся учителя, которые преподают в моей школе. Обожаю веселые перемены, на которых я и мои одноклассники можем отдохнуть.
Наша школа очень красива- *кол-во этажей*, большой двор, красивые коридоры, большая/маленькая столовая, где вкусно кормят!
Несмотря на количество домашнего задания, я его делаю с большим интересом, потому что каждый урок мне интересно узнать, что проходить мы будем сегодня.
ПолОщут белье, посветить=посвятить поэтому проверить свята)
1. Бегущего - (какого?) прилагательное, обозначает признак предмета. Нач.ф. - бегущий.
2. Пост. пр. - относительное.
3. Непост. пр. - в форме м.р., ед.ч., Т.п.
4. В предложении является определением.
Он по-всякому нашёл бы себе нового друга.
На уроке Саша стал тыкать в Дашу пальцем.
Я целый день сегодня в школе икала.
Коля стал выкать прям по средине урока.
Автором картины является Степанов. Картина была опубликована в 1889 году. Автор изобразил на картине сено, верхушка которого покрыта снегом. Так же на картине упомянуты лоси, которые поедают сено. Рядом с лосями девственные деревья, у которых давно уже опали листья.. Зима пришла.
Картина названа была "Лоси". На главном плане были изображены те самые лоси, в честь которых была, собственно, и названа картина. Лоси пришли из стороны леса. Лосят на фотографии присутствуют два. Они жадно уплетают сено. Их охраняют родители. (<em /><em>мама находится без рогов, отец - с рогами).</em>
Мне, безусловно, понравилась картина. Во-первых на была написана таким замечательным писателем. Во-вторых, картина выполнена профессионально,аккуратно, без всяких очерков, в-третьих...<em>
</em>Черным цветов выделены те слова, которые желательно изменить.
