1. Яркое небо
2. Красивая шляпа
3. Широкая дорога
4. Красные носки
5. Хороший день
6. Смелый парень
7. Рваный сапог
8. Дорогое украшение
9. Заниженная машина
10. Лучший подарок
11. Весенний вечер
12. Белое полотенце
13. Мокрая посуда
14. Чётное число
15. Маленькое озеро
16. Большой завтрак
17. Длинный день
18. Сложный предмет
19. Стройная фигура
20. Зимняя прогулка
1) Все учёные говорили и продолжают говорить о развитии древнерусской литературы, связывая его с историческим развитием общества.
2)Его труд, называвшийся «Всеобщая история», стал настоящим образцом летописного жанра.
3) Не в этом ли весь смысл жизни, чтобы своим убогим бытием прикоснуться к житию святому и безгрешному?
4) От арены амфитеатр был ограждён барьером, живописно расписанным на героические темы.
5) Затем атака должна была продолжаться в три этапа.
6) Уже здесь педагог начинает размышлять о взаимосвязи языка, фольклора и мифологии.
7)Однако выдающееся произведение древнего изографа — это ещё и памятник искусства.
На свод летописей не знаю
Акробат легко пошел по канату. Породу собаки можно узнать по окрасу шерсти.
Над последней надписью стоило задуматься. Не стоит так надрываться над этим проектом.
ну вот на скорую руку.... надо было класс уточнить, чтобы уровень предложений соответствовал.. . так как с предлогами можно много манипуляций осуществить) ) например по-отцовски, по-летнему.
Цветы - подлежащее
Кивают - сказуемое
Мне - дополнение
Головки наклоня - деепричастный оборот ( обстоятельство ).
Осложнено деепричастным оборотом