Ответ:
МОЛОДЕЖНАЯ КУЛЬТУРА
субкультурные черты, окружающие молодежь как социальную категорию и включающие:
1. Своеобразные моду и вкусы, особенно в музыке и одежде;
2. отношения, сосредоточенные скорее на дружбе и группах сверстнкков, чем на семье;
3. относительную первостепенность досуга, а не работы;
4. вызов ценностям взрослых и индивидуальные эксперименты с образом жизни;
5. качество бесклассовости в стиле досуга и поведении.
Хотя расхождения между взрослыми и молодежью очевидны, молодежная культура далека от того, чтобы быть полностью однородной, будучи разделенной гендерами и этносами, классами и образованием, а также мириадами конкурирующих культурных стилей. Возникновение особых молодежных культур в современных обществах связано с центральной ролью средств массовой каммуникации и с повышением уровня жизни, благодаря чему создаются новые рынки продуктов, нацеленных прежде всего на молодежь.
Объяснение:
Сыромятникова использовала необычный прием – картина в картине. Она изобразила мальчиков, которые рассматривают таинственное полотно неизвестного художника.
<span> На картине мальчики робко заглядывают в окно. Там они случайно замечают интересную картину. Один из них пристально всматривается в изображение, а другой – с любопытством рассматривает саму комнату. Ребята, словно в рамке, находятся в оконном проеме. А за их спинами стройные березки, которые кажутся волшебными. </span>
<span> Но больше всего поражает необычный выбор красок. Художница использовала в основном светло-зеленый цвет, но никакого отторжения картина не вызывает. Наоборот, она притягивает своей душевностью, добротой и элегантной простотой. А при взгляде на простой деревянный пол эти впечатления только усиливаются. </span>
<span> Мне очень понравилась эта картина. Кажется, что в ней нет ничего выдающегося, но взгляд невольно останавливается на отдельных деталях: на удобном кресле, на оставленных красках и на ромашках. Эти предметы по отдельности не несут большой смысловой нагрузки, но вместе они передают торжество простоты над напыщенностью и вычурностью.</span>
Сто- числит.
1)Человек (сколько? ) сто
Н. ф- сто
2)Пост-состав, колич, целое, непост-им. п
3) Человек (сколько? ) сто
<span>заготовить корма- заготовка корма
</span>дружно молоть - дружная молотьба
<span>доставить дрова- доставка дров
</span><span>дружески поддержать - поддержка друга
</span><span>погрузить багаж- погрузка багажа
</span><span>быстро ходить- быстрая ходьба
</span>выплавлять сталь- выплавка стали
<span>дерзко отвечать- дерзкий ответ
</span><span>закладывать школу - закладка школы
</span><span>рубить лес -рубка леса</span>
<span>зёрнышко-(что?)н.ф зёрнышко,либо и.п или в.п смотря какой главный или второстепенный в предложении,ед.ч.,с.р.,нарицательное2 скл.,неодуш.</span>
