Хлеб - пшеница
какие богатые уродили хлеба.
Испекли ржаной хлеб
ВАРИАНТ I
<span>Часть I. </span>
<span>А1. Найдите вид связи в словосочетании - примыкание: </span>
<span>а) думал уйти; </span>
<span>б) участвовать в поиске; </span>
<span>в) поиск неизведанного; </span>
<span>г) доблестный труд; </span>
<span>д) стоял молча; </span>
<span>е) из трех книг. </span>
<span>А2. Укажите побудительное предложение. </span>
<span>А. Я не помню утра более глубокого и свежего. </span>
<span>Б. Соловья баснями не кормят. </span>
<span>В. Готовь сани летом, а телегу зимой. </span>
<span>Г. Чужим умом не проживешь. </span>
<span>А3. Найдите предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием . </span>
<span>А. Листва березовой аллеи была вся прозрачна. </span>
<span>Б. Несколько казаков обступили Савельича. </span>
<span>В. Подойти к зверю было страшно. </span>
<span>Г. Отец с родными братьями шел по полю. </span>
<span>А4. Укажите предложение с простым глагольным сказуемым. </span>
<span>А. Ничто нас в жизни не может вышибить из седла. </span>
<span>Б. Парус белый из тумана начинает выплывать. </span>
<span>В. Мы будем говорить с тобою до рассвета. </span>
<span>Г. При блеске солнца огонь был красив. </span>
<span>А5. Найдите примеры с выделенным словом - прямым дополнением. </span>
<span>А. Над ручьем пушистые подвески осыпает старая ольха. </span>
<span>Б. Вальсы играет гармонь вдалеке. </span>
<span>В. Невысокие березки безымянные скрыли холмы. </span>
<span>Г . Мята луговая уронила цвет. </span>
<span>А6. Укажите предложение с несогласованным определением. </span>
<span>А. Второе зренье нам дает разлука. </span>
<span>Б. Он с детства жил мечтой совершить подвиг. </span>
<span>В. Летом день длиннее ночи. </span>
<span>Г. Над утомленным городом луна стоит в зените. </span>
<span>А7. Найдите предложение, в котором определение выражено именем прилагательным. </span>
<span>А. Берег быстро темнел, становился голубым, лиловым. </span>
<span>Б. Как своей тревогой милому помочь? </span>
<span>В. Сколько прелести есть в человеческих лицах! </span>
<span>Г. Смелый к победе стремится. </span>
<span>А8. В каком предложении выделенное слово - приложение? </span>
<span>А. Я выучил наизусть отрывок из поэмы «Полтава» А.С. Пушкина. </span>
<span>Б. Коня взял к себе мельник Степан. </span>
<span>В. Торопится речушка-ворчушка погостить у реки. </span>
<span>Г. Над Волгой-рекой расплескала гармонь саратовские страдания. </span>
<span>А9. Укажите, в каком примере нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым. </span>
<span>А. Покос самая трудная и веселая пора летом. </span>
<span>Б. Следовать за мыслями великого человека есть наука занимательная. </span>
<span>В. Ты как на жниве сизый дым. </span>
<span>Г. Ты жертва жизненных тревог. </span>
<span>А10. Найдите, в каком предложении обстоятельство выражено неопределенной формой глагола. </span>
<span>А. Сегодня иду с утра лечиться утренним морозом. </span>
<span>Б. Елена еще с прошлого года мечтает написать мой портрет. </span>
<span>В. Слушать эту историю нам никогда не надоедало. </span>
<span>Г. Сила Виктора заключалась в умении обращаться с людьми. </span>
<span>А11. Укажите, в каких предложениях сравнительный оборот является частью сказуемого (знаки препинания не расставлены). </span>
<span>А. Газет широкие листы шуршат как двинувшийся лед. </span>
<span>Б. Каждый вздох как радости глоток. </span>
<span>В. Вот капля как шляпка гвоздя упала. </span>
<span>Г. Ты для меня как жизнь как песня как вдаль зовущий огонек. </span>
<span>А12. В каком примере надо поставить запятую перед союзом как? </span>
<span>А. Почему ты ходишь как в воду опущенный? </span>
<span>Б. Брат похож на отца как две капли воды. </span>
<span>В. Встала в небе радуга цветная как ворота на конце шоссе. </span>
<span>Г. Куда ты бежишь как на пожар? </span>
<span>А13. Укажите двусоставное предложение. </span>
<span>А. В наступленье, боевые рати, сыновей державы собирайте. </span>
<span>Б. С боем входим в город Брянск. </span>
<span>В. Помнят всегда и везде победный год наш сорок пятый. </span>
<span>Г. Героя в бой водила песня. </span>
<span>А14. Найдите безличное предложение. </span>
<span>А. Ночной грозы угомонился гром. </span>
<span>Б. Липким запахом веет полынь. </span>
<span>В. Идти было весело и интересно. </span>
<span>Г. От засыхающих листьев пахло осенью. </span>
<span>А15. Укажите предложения, в которых нет однородных членов (знаки препинания не расставлены). </span>
<span>А. Девочка постелила на стол чистую суровую скатерть. </span>
<span>Б. Петя был красивый румяный пятнадцатилетний мальчик. </span>
<span>В. Голубые красные желтые шары поднялись в воздух. </span>
<span>Г. Непрерывно бормочет многоликий птичий двор. </span>
<span>А16. В каком предложении правильно расставлены знаки препинания при однородных членах? </span>
<span>А. Этот край богат торфом и лесом, молоком, и ягодами. </span>
<span>Б. В поэзии Некрасова есть и злоба и сарказм, и нежность и надежда. </span>
<span>В. Снег лежал и на крыше, и на балконе, и на деревьях. </span>
<span>Г. На севере туча росла и захватывала запад, и восток. </span>
<span>Помогите люди добрые!</span>
Предлог и приставка в этом слове ИЗ
