Вазилин,Двуоокись водорода,воск
<span>Наука - это знание изучающее, исследующее, позволяющее делать выводы, совершать открытия, развивать знание, которое уже получено. А образование - процесса накопления знаний. А поскольку человек, занимающийся наукой продолжает накапливать знания, то можно сказать, что наука - это продвинутая ступень образования, а образование - это один из процессов занятия наукой, это также и фундамент науки, и ее движущая сила, и ее составляющая часть. </span>
Как сделать герб:
На листке А4 рисуешь посередине оливковое дерево, по бокам кошку и собаку.
Описание:
Перед нами прямоугольное полотнище с заостренным концом. Посередине герба, изображено оливковое дерево - знак мира. Слева изображена кошка - знак не зависимости, справа изображена собака - знак верности.
1) Кто гнев свой одолевает, тот крепок бывает. (о самообладании)
2) Злой человек - как уголь: если не жжет, то чернит. (о злости)
3) Свет не без добрых людей. (о доброте)
4) Добрые умирают, да дела их живут. (о доброте)
5) Плох тот, кто есть ретив, а работать ленив. (о лени)
6) Человек не камень: терпит, терпит, да и треснет. (о терпении)
7) Хорошо там, где нас нет. (о зависти)
8) Не рой яму другому, сам в нее попадешь. (о зле)
9) Смелость города берет. (о смелости)
10) Ум хорошо, а два лучше. (об уме)
11) Умные речи приятно и слушать. (об уме)
12) Что в лоб, что по лбу. (об упрямстве)
13) Хвастливое слово гнило. (о хвастовстве)
<span>14) Хвалился черт всем миром овладеть, а бог ему и над свиньей не дал власти. (о хвастовстве)</span>
Не позволяй душе лениться!
Чтоб в ступе воду не толочь,
Душа обязана трудиться
И день и ночь, и день и ночь!
труд подавляет горе,а творчество стимулирует силу воли и позволяет познать в себе душевный мир