Первый это 2
2 это 4
3 это 2
4 это 3
Деятельность - специфический вид активности человека,
направленный на познание и творческое преобразование окружающего мира,
включая самого себя и условия своего существования.
Деятельность
- совокупность осознанных и мотивированных действий человека,
направленных на удовлетворение его потребностей и интересов как
общественного существа.
Структура деятельности: Основными составляющими деятельности являются действия и операции.
Действием называют часть деятельности, имеющую вполне самостоятельную, осознанную человеком цель.
Операции - способ осуществления действий. К способам действий относятся навыки, умения, привычки.
Навыки
- частично автоматизированные действия, которые образуются в результате
неоднократного повторения. Различают следующие виды навыков: моторные
(связанные с движением по управлению предметами), сенсорные (сбор
информации различного рода через органы чувств - зрение, слух и т.д.),
умственные (связаны с логикой организации деятельности),
коммуникативные (овладение приемами общения).
Умение - это
превращение навыков и знаний в предметные (реальные) действия. Для
формирования умения человеку необходимо владеть целой системой навыков и
знаний, которые относятся к одному и тому же виду деятельности. Умения
включают в себя следующее: отбор знаний, связанных с задачей в целом;
корректировку действий; выделение специфических особенностей задачи;
выявление преобразований, которые необходимы для решения задачи, и их
осуществление; контроль результатов.
Привычка - часть деятельности человека, которая выполняется им механически.
Привычка - внутренняя потребность индивида поступать определенным образом.
К основным видам деятельности относятся:
1. Общение
- вид деятельности, которая направлена обмен информацией между
общающимися людьми. Цель общения - установление взаимопонимания, добрых
личных и деловых отношений, оказание взаимопомощи и
учебно-воспитательное влияние людей друг на друга.
2. Игра -
вид поведения животных и деятельности человека, целью которого
является сама осуществляемая деятельность, а не практические
результаты. Виды игр: индивидуальные и групповые (по числу участников);
предметные и сюжетные (в основу положены либо предметы, либо сценарии);
ролевые (поведение индивида обусловлено той ролью, которую он принимает
на себя; игры с правилами (поведение индивида определяется системой
правил).
3. Учение - вид деятельности, целью которого является
приобретение человеком знаний, умений и навыков. Учение как процесс,
направленный на усвоение конкретных знаний, навыков и умений в рамках
какого-то конкретного вида деятельности, называется обучением.
4. Труд
- целесообразная деятельность человека, требующая умственного и
физического напряжения. В трудовой деятельности развиваются способности
человека, формируется его характер. Без знания и навыков невозможен
никакой труд.
если кратко-гельвеций прав, так как принципы подразумевают главные значимые постулаты идеологии, политики и т.д. факты представляют собой отдельные бессистемные знания по какому-то вопросу. Другими словами, принципы-это теория вопроса. факты-практика. Поэтому знание некоторых вопросов теории может заменить незнание некоторых практических фактов.
2. принципов гораздо меньше, чем фактов. количество некоторых принципов не равно количеству некоторых фактов. Поэтому первое легко возместит второе
