1) Сыпь ты, черёмуха( о ) ,снегом, пойте вы ,птахи( о ), в лесу. (С. Есенин) - Сыплет черёмуха(-), снегом, зелень в цвету и росе. (С. Есенин) 2) Пора, мой друг( о.), пора! Покоя сердце просит - летят за днями дни и каждый час уносит частичку бытия. (А. Пушкин) - Мой друг -нездоров уже несколько дней. 3) Скажи мне ,кудесник( о. ) ,любимец богов ,что сбудется в жизни со мною? - Из тёмного леса навстречу ему идёт вдохновенный кудесник-. (А. Пушкин) 4) Любезнейший наш друг, о ты, Василий Львович( о. ) ! (А.Пушкин) - Василий Львович, дядя поэта, тоже писал стихи. 5) Тебе, Казбек( о. ) , о страж востока, принёс я, странник( о. ) , свой поклон. (М. Лермонтов) - Стал считать Казбек - угрюмый и счёл врагов. (М. Лермонтов).
О - обращения.
- подлежащее.
Обращения не являются членами предложения. Они в первом предложения ( рядом с каждой цифрой). Подлежащие - - это главный член предложения, отвечают на вопросы кто ? что ?
Таможен - корень, н - суффикс, ый - окончание.
Слушать грамотную речь
Заниматься своей речью.
Совершенствовать умение владеть речью.
Слушать уютную речь.
Нужно знать русский язык.
Ты обязан учить английский язык в школе.
Понимать русский язык должен каждый.
Говорить на Итальянском языке сложно.
Надо слышать свою речь. Или учителя.
Надо учить стих.
Ты должен знать правила русского языка.
Надо учить песню...(любую напиши)
Надо слушать мнение других окружаемых.
<span />
1)Стемнело и похолодало. ( может тут такая схема: [= и =] ?)
2)Обруч отскочил , перекрутился и упал.
3)Мыла и убиралась Маша, Витя и Алёна бездельничали . (это предложение подойдёт к такой схеме: [= и = -], [- и - =]
Дорога - корень дорог
ворота - корень ворот
свобода - корень свобод