Привет Славик!
Как твои дела?Как школа?
У меня все хорошо.Вчера я с родителями была в парке и каталась на атракционах.
Спасибо тебе за помощь по алгебре.Лишь благодаря тебе я поняла эту тему и хорошо написала контрольную.Ты-замечательный друг!Таких редко встретишь.
Передавай привет родным.
Пока!До скорой встречи!
11.09.2015г. Дима
Жареный картофель,широкое пальто,красный помидор,вкусная карамель,Московское шоссе,известная фамилия,зимнее пальто,душистая сирень,стройный тополь,яблочное повидло.
1)1 функция – номинативная (называет определяемый предмет, признак, действие) 2 функция – строительный материал предложения, входит в его состав (первичная, основная). 3 функция – словосочетание служит основным элементом текста через предложение.2)Согласование- согласуются в роде, числе, падеже, зависимое слово отвечает на вопрос "какой?" 3)словосочетание не может быть грамматической основой.4)Сущ. + прил. Сущ. + прич. Сущ. + мест. прил 5)Словосочетание — это сочетание двух (или более) самостоятельных слов, связанных между собой подчинительной связью по смыслу и грамматически6)Смысловая связь в словосочетаниях устанавливается по вопросу, который ставится от главного слова к зависимому, например: гулять (где?) в парке. Грамматическая связь в словосочетаниях выражается с помощью окончания или окончания и предлога, например: участвовать в экспедиции. Подлежащее и сказуемое словосочетанием не являются.7)1. Именные словосочетания2. Глагольные словосочетания<span>3.Наречные словосочетания</span>
Я могу гореть огнём в его руках.
Поднимался рассвет,а на столе застывал огарочек свечи.
Отдыхая летом на озере,я получила лёгкий загар.
Петров думал,что опаздывает в школу,поэтому бежал как угорелый.
Я забыла,что о времени,поэтому у меня, получился подгорелый пирог.
Сегодня я увидел,как человек сгорает на работе.
Уже поздно,поэтому я пошел зажигать горелку.
Мне посчастливилось увидеть догорающий закат.