Когда мы произносим слово освещение, наверное мы сразу представляем лампу. Но раньше не было электричества и лампочек. В старину люди использовали свечи. На подобие свечей так же были лампады. ...Прозрачный сумрак, блеск безлунный,
Когда я в комнате моей
Пишу, читаю без лампады,
И ясны спящие громады
Пустынных улиц, и светла
Адмиралтейская игла... (А. С. Пушкин)
Они не были так удобны, поскольку это было опасно. Но человечество не стояло на одном месте и поэтому нужно было придумать более удобное освещение.
Керосиновая лампа, она была удобна тем что можно было регулировать свет и не так опасна.
Вскоре А. Н. Лодыгин создаёт лампу накаливания. Но её минус был в том что максимальный срок службы не превышал 50 минут. Томас Алва Эдисон доработал лампу тем самым продлив её срок службы.
О лампах можно говорить долго. Сейчас они служат некоторые аж до 50 лет!
Лично моё сочинение, немного текст измени и всё))
Уникальность <= уникальный (суффиксальный, суффикс <em>-ость-</em>)
Устройство <= устроить (суффиксальный, суффикс <em>-ств-</em>)
<span> Мой дедушка служил в армии с июня 1952 года до ноября 1955 года. Всего он прослужил три с половиной года. Сначала он проходил курс «Молодого бойца» в Приморском крае. Жили они в палатках на берегу реки Уссури в тайге. Там бойцы учились пользоваться оружием, тактике ведения боя, занимались физической подготовкой. В ноябре дедушку с другими солдатами поездом отправили в Китай, в порт Артур. Этот городок находится на Квантунском полуострове в Желтом море. Дедушка попал в Седьмой отдельный полк связи. Этот полк обслуживал штаб 39 Квантунской армии. Их задачей было поддерживать связь между штабами в порт Артуре, во Владивостоке и Москве. Дедушка ездил на машине ,которая осуществляла эту связь , она была американского производства и называлась «студобеккер». На ней было установлено оборудование , с которым работали связисты. Во время учений машина связи выезжала в сопки, на неё накидывали маскировочную сетку, и руководящий состав полка отдавал приказания связистам. Во время учений солдаты могли наблюдать за жизнью китайцев близлежащих деревень. Дедушка рассказывал , что они жили очень бедно. Свои – «фанзы» (дома) они строили без окон, но все равно зимой в них было холодно, так как на улице температура воздуха достигала – 15°С . Китайские ребятишки были настолько голодные, что буквально брали в плен походную кухню советских солдат. Человек 15-20 детей располагались кольцом вокруг армейского котла и ждали, когда повар положит ложку каши в их ладошки. В семьях было от 10 до 15 детей. Кроме учений бойцы несли службу и в самой части. На их территории располагались склады с оружием и продовольствием. Круглосуточно склады охраняли солдаты, в том числе и мой дедушка. За службу он награжден медалью «Китайско- советская дружба»,удостоверение которой подписано Мао Дзедуном. Закончить своё сочинение мне хочется стихотворением «Те, кто сегодня на посту» Б. Дубровина.На рубежах своей страныСтоят Отечества сыны,И зорко смотрят в темнотуТе, кто сегодня на посту. Встречают юности рассвет Под сенью крыльев и ракет И охраняют высоту Те, кто сегодня на посту.Несокрушимые ,ониПрочней испытанной брони.Ведь охраняют мир в цвету<span>Те, кто сегодня на посту. </span></span>
Из русского языка:
Как в воду глядел--Будто знал заранее.
Выводить на чистую воду--Разоблачать кого-то,уличать в чем-либо.
