Ответ:а
1)Каждый ученик разный. Кто-то любит учиться, а кто-то нет. Мне кажется, что каждый ученик должен соблюдать свои обязанности, а не нарушить эти обязанности
2)Конечно же, все бояся идти к врачу. Существует множество причин. Человек боится боли, человек не уверен, что лечение пойдёт по плану, человек не верит всяким врачам. Все должны понимать, что обход врача не так страшен, как лечение. Врач просто посмотрит тебя. Возможно, но назначит лечение, не точно. Ты узнаешь о себе очень много нового
3)На кружки любят ходить все. Каждый человек выбирает тот кружок, который ему нужен, нравится и годится. За это волноваться не стоит
Ответ:б
1)Все ученики учатся. Все соблюдают правила своей школы. Все делают то, что сказал(а) учитель (учительница) без всяких вопросов
2)Все люди обходят осмотр врача, боятся они того или нет, обычно такое бывает в школе. Люди смогут узнать о себе много нового. Человек может именно таким образом узнать о здоровье своего одноклассника (одноклассницы) получше
3)Все люди ходят в тот кружок, который им нравится. Все занимаются тем, что там есть. Всем это интересно
Если, что- то сделал для страны, то потом в следствии пойдет отдача от нее. А если ничего не делать, то страна и не даст ничего тебе. Как- то так...
Нужно договориться мирным путём. Главное соблюдать осторожность и следовать инструкциям, тогда с ними возможно удастся договориться. Пытаться найти выход из ситуации и по-любому предложить специальный план действий ну или продумать варианты для прекращения военных действий на конкретной территории.
Плюсы и минусы командно-административной экономической системы? ?
<span>Отказ от рынка </span>
<span>Командно-административная система выражала прежде всего интересы номенклатурного партийно-советского аппарата, военно-промышленного комплекса и характеризовалась следующими чертами: </span>
<span>— фактическое присвоение номенклатурой общественных средств производства; </span>
<span>— отчуждение работников от средств производства, превращение их в наемных рабочих, а рабочей силы в товар, продающийся ниже своей стоимости; </span>
<span>— вытеснение рыночных отношений внеэкономическими личностными связями; </span>
<span>— директивное планирование и распределение ресурсов, фондов, рабочей силы и потребительских благ; </span>
<span>— подавление экономических стимулов, вытеснение их внеэкономическими; </span>
<span>— неограниченное могущество бюрократии, низведение трудящихся до положения «винтиков» огромной общественной машины, отчуждение от реальной власти; </span>
<span>— отрицание самостоятельной ценности человеческой личности (единица — вздор, единица — ноль) ; </span>
<span>— подавление прав и свобод человека; </span>
<span>— «оболванивание» общественного сознания; </span>
<span>— выделение немалой части бюджета на потребление властей независимо от результатов деятельности, обладание незаслуженными привилегиями и льготами; </span>
<span>— органическое неприятие предпринимательства и бизнеса. </span>
<span>Многолетнее действие этой системы в нашей стране (она не преодолена еще и поныне) привело к: </span>
<span>— развалу экономики, отставанию научно-технического прогресса, абсолютному сокращению производства, нарастанию дефнцита всех видов продукции; </span>
<span>— резкому ухудшению экологической обстановки, безудержной эксплуатации н опустошению природных ресурсов; </span>
<span>— отрицательным сдвигам в демографических процессах; росту смертности, сокращению продолжительности жизни, ухудшению здоровья; </span>
<span>— углублению социально-экономической дифференциации общества, увеличению разрыва между трудящимися и партийно-государственной номенклатурой, торгово-управ-ленческой мафией; </span>
<span>— зажиму политической демократии, усилению цензуры; </span>
<span>— усилению расхождения мысли и слова, слова и дела, распространению лжи, лицемерия и цинизма; </span>
<span>— обострению национальных отношений; </span>
<span>— ликвидации предпринимателей как класса. </span>
<span>Опыт цивилизованных стран свидетельствует о неотложной необходимости перехода страны к системе свободного рынка, цивилизованного и независимого предпринимательства. Этого нельзя, однако, создать приказами, командами, распоряжениями сверху. Предпринимательство и бизнес развиваются не по команде, а только там, где это выгодно, при наличии соответствующих условии. Развалившаяся и насквозь коррумпированная распределительная система не может обеспечить таких условии. Она ведет в тупик: к дефициту товаров и услуг, инфляции, росту цен, политике равнения на узкие места в экономике; административно-командному распределению благ по принципу нормирования; привилегированному положению сфер управления, снабжения, распределения, широкому распространению коррупции, спекуляции, неформальных связей; вытеснению предпринимательства в сферу «теневой экономики» и «черного рынка» . </span>
<span>Ничто так ярко и наглядно не характеризует сущность социально-экономической системы и состояние в ней предпринимательства, как поведение покупателя товаров и услуг. Уделим этому вопросу соответствующее внимание.</span>