Часто бабушки молятся за то чтобы дети и внуки были здоровы и дольше жили
Мне не бывает скучно на уроках математики, физкультуры, музыки. На уроках математики мы решаем сложные примеры и интересные задачи. На уроке физкультуры мы укрепляем своё здоровье: бегаем, прыгаем, играем. На уроке музыки мы разучиваем интересные песни, а потом поём их всем классом. На уроке математики мне нравится отвечать на вопросы, решать <span>задачи и примеры.
</span>
<span>Искреннее, преданное, привязанность, какую редко встретишь.
</span>
В стихотворении "У лукоморья дуб зелёный" есть следующие художественные средства:
1. эпитеты ("златая цепь", "неведанные дорожки", "невиданные звери", "брег песчаный и пустой");
2. олицетворения ("кот учёный песнь заводит, сказки говорит", "бурый волк служит", "ступа идёт, бредёт сама собой");
3. эллипсис ("у лукоморья дуб зелёный", "златая цепь на дубе том" — опущение сказуемого);
4. анафора ("без окон, без дверей", "там чудеса, там леший, там на неведомых дорожках, там лес, там о заре, там королевич, там в облаках, там ступа, там царь, там русский дух, там Русью пахнет").
1.Что узнал Алеша Карамазов о семействе Снегиревых, когда оказался в домишке,в котором они снимали комнату?
2.Какую роль в жизни мальчиков сыграл Алеша Карамазов? Почему они поддались его нравственному влиянию?
3. Почему о переживаниях Илюшечки рассказывает его отец? Какие моменты в этом рассказе с особой силой раскрывают страдания мальчика
4.Чем притягивает к себе мальчиков Коля Красоткин? Как вы расцениваете его поведение по отношению к Илюше? Можно ли считать Колю и Илюшу друзьями?