<span>1. В зоопарке(м.р.,2скл., предл.пад.) у клетки (ж.р.,1скл.,род.пад.) с обезьянами всегда много людей. Ветки черёмухи (ж.р.,1скл.,род.пад.) стояли в кувшине (м.р.,2скл., предл.пад.) на окошке (ср.р.,2 скл., предл.пад.). Кисти белых цветов сирени (ж.р.,3скл.,род.пад.) выделялись на зелени (ж.р.,3скл.,предл.пад.) листьев. В вазе (ж.р.,1 скл.,предл.пад.) на тумбочке (ж.р.,1 скл., предл.пад.), около кровати (ж.р.,3скл., род.пад.) Сени (м.р.,1 скл., род.пад.), стояли маки. Дача дедушки (м.р.,1 скл., род.пад.) стоит на окраине (ж.р.,1 скл., предл.пад.) деревни (ж.р.,1 скл.,род.пад.) . Наташа пробежала по комнате (ж.р.,1 скл., дат.пад.) к кровати (ж.р.,3 скл., дат.пад.)Тани (ж.р.,1 скл., род.пад.).
2. Ветки черемухи стояли в кувшине на окошке.
Ветки - подлежащее, выражено существительным во мн.ч. им.пад., подчеркиваем одной чертой.
Стояли - простое глагольное сказуемое, выражено полнозначным глаголом, подчеркиваем двумя чертами.
Черемухи - несогласованное определение со значением принадлежности, выражено существительным в родительном падеже без предлога, подчеркиваем волнистой линией.
В кувшине - обстоятельство места, выражено существительным в предложном падеже с предлогом, подчеркиваем пунктиром.
На окошке - </span>обстоятельство места, выражено существительным в предложном падеже с предлогом, подчеркиваем пунктиром.
Словосочетания:
Ветки черемухи,
Стояли в кувшине,
Стояли на окошке.
<span>Кисти белых цветов сирени выделялись на зелени листьев.
Кисти - подлежащее, выражено существительным в им.пад., подчеркиваем одной чертой.
Выделялись - простое глагольное сказуемое, выражено полнозначным глаголом, подчеркиваем двумя чертами.
Цветов - </span>несогласованное определение со значением принадлежности, выражено существительным в родительном падеже без предлога, подчеркиваем волнистой линией.
Сирени - несогласованное определение со значением принадлежности, выражено существительным в родительном падеже без предлога, подчеркиваем волнистой линией.
Белых - согласованное определение, выражено прилагательным, подчеркиваем волнистой линией.
На зелени - дополнение, выражено существительным в предл.пад. с предлогом, подчеркиваем прерывистой линией. (Не обстоятельство места, так как на первый план выходит объект - важно именно присутствие зелени вообще, зеленых листьев, в присутствии которых выделялись белые цветы. Важно не то, что они были на зелени, а то, что именно благодаря присутствию зеленых листьев они выделялись).
Листьев - несогласованное определение со значением принадлежности, выражено существительным в родительном падеже без предлога, подчеркиваем волнистой линией.
Словосочетания:
Кисти цветов,
Белых цветов,
Цветов сирени,
Выделялись на зелени,
На зелени листьев.
3. Разберите по составу слова:
тумбочка, дедушка.
Тумбочка - тумб(корень), очк(суффикс), а(окончание), тумбочк(основа);
Дедушка - дед(корень)ушк(суффикс)а(окончание), дедушк(основа).
1.Цифры,
на месте которых в предложении должны стоять запятые:
<span> 1, 2.
Удивительно приятным занятием,(1) помнится,(2) было для меня лежать
на спине в лесу и глядеть вверх. Тогда небо казалось бездонным морем, расстилавшимся
перед глазами.
</span>
2.
Цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые:
<span> 3,
4.
Женщина за прилавком как будто только ждала подходящего повода выразить
своё возмущение. Она,(3) по-видимому,(4) не отличалась терпением.
</span>
3.
Цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые:
<span> 1,
2.
Тихий ночной час,(1) казалось,(2) придавал беседе особую прелесть. Работа
с компьютерными программами непременно увлечёт вас.
</span>
4.
Цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые:
<span> 1, 2,
3, 4.
Для литераторов XVIII века,(1) разумеется,(2) была очевидна существенная
разница между тогдашним разговорным «живым употреблением» и старинным
литературным языком. Этот литературный язык соотносился с русским
разговорным языком,(3) по данным лингвистов,(4) так же, как язык прошлого
с языком современным.
</span>
5.Цифры,
на месте которых в предложении должны стоять запятые:
<span> 1, 2, 3, 4.
Достоевский очень гордился тем, что изобрёл или,(1) лучше сказать,(2)
ввёл в русский язык глагол «стушеваться». Он настолько гордился этим,
что написал,(3) как известно,(4) целую главу об этом в «Дневнике писателя».</span>
<span>
6. Цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые:
</span>
<span> 1, 2,
3.
Настоящее языкотворчество заключается,(1) во-первых,(2) в том,
чтобы создать новое из слов готовых, во-вторых,(3) в том, чтобы произвести
тончайшее сцепление слов.</span>
<span>
7. Цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые:
</span>
<span> 1, 2,
3, 4.
Два друга,(1) между тем,(2) были так увлечены беседой, что,(3) кажется,(4)
и не заметили, как наступил рассвет.</span>