Сложное предложение: 1 (повест., невоскл., распр., неосл) 2 (повест., невоскл,, распр., неосл)
Пишется без мягкого знака!
<span>1.Укажите причастия
d) крытый,сжатый
2.С помощью суффикса -им- причастия наст. времени образуются от глаголов
c) гнать,ранить
3. Действительные причастия обзразуются с помощью суффиксов
а) -ущ,-ащ,-вш
4.Укажите падеж,число и род причастия в предложении
"Патриотизм начинается с дерева возле дома, с переулочка, сбегающего вниз к речке, с запаха яблок"
А) Р.п., ед.ч, муж.р.
5.И действительные и страдательные причастие можно образовать от глаголов
d) слагать, стереть
6.Укажите словосочетание с действительным причастием наст.времени
D) сидящая девочка
7.Сколько причастий в предложении
"Книги-корабли мыслей, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению." 2 действительных причастия наст.времени</span>
Литий, калий, натрий, рубидий, цезий, франций, унуннений-всё это щелочные металлы, которые мы изучали на прошлом уроке.
Всё это: траектория материальной точки, перемещение, скорость и ускорение - важные характеристики движения.
Развернутый, прямой, тупой, острый - везде, и в младших, и в старших классах, изучают эти углы.
Где задание????????? Зачем писать без задания?