Культура в России во второй половине 18 века развивается.
Эпоха требует развития образовательной сферы, и поэтому по всей стране строятся
школы и университеты. Кроме того, требуется переход к индустриальному обществу –
поэтому строятся мануфактуры и заводы.
Культура производилась дворянством и наоборот. Развитие образовательной
сферы повлекло усиление сословности. Выходит, крепостной гнет усилился и распространился
также на беглых крестьян.
В связи с этим появляются народно-освободительные движения в
пограничных территориях. Власть становится абсолютной, народно-освободительные
движения подавляются.
Но это положительно сказывается на экономике, потому что все
больше крестьян работают, мануфактуры строятся и это развивает промышленный
сектор.
Я "твоё имя", путешественник, решил отправиться в Пирей. Также я рассказывал вам о Олимпийских играх. В гаванях увидел 400 триер. Но, к сожалению, не смог туда зайти, так как посторонних не пускали. Но 400 триер – это еще не самое главное. Сердце мое сжалось, когда я увидел как страдают бедные граждане. Они пришли сюда на заработки. Мне посчастливилось увидеть богача, который за свой счет снарядил боевой корабль.
Вот я двигаюсь дальше и вижу Длинные стены на случай войны. Я узнал многое о Пирее. Теперь, взяв с собой рабов, я отправился в Афины. Рабы несли меня очень долго, а солнце пекло как никогда. Наконец – то, мы дошли до Афин. Я хочу посетить Керамик. О боже, как тут грязно! Улицы узкие, грязные. А грязные они, потому что горожане выливали помои и вышвыривали отбросы прямо на улицу. Я подошел к одному и сказал: «Как можно восхищаться Керамиком!», и он ответил: «Если Вы не восхищаетесь Керамиком, то Вы осел!», и ушел. Я купил две вазы: краснофигурную и чернофигурную.
Затем отправился на Агору. Агора – это главная площадь Афин. Здесь так многолюдно и шумно. Я бы не ходил сюда, но хочу перекусить. Рабы расчищали мне дорогу и несли меня. Я купил продукты и отнес их повару на званый ужин. Пообедав отправился в Акрополь. Я прошел по всем достопримечательностям на Акрополе. Но больше всего мне понравилась бронзовая статуя Афины.
Путешествие удалось на славу. Греция не такая уж и плохая страна.
1 Как развивалась культура Руси?
2 Что происходило в литературе,живописи,архитектуре?
3 Как относилось общество новым преобразованиям?
4 Увеличивалась ли образованность людей?
5 Роль культуры в жизни Руси?
Федор Федорович Ушаков – кратко о жизнедеятельности знаменитого русского адмирала и вдающегося военного морского тактика.
<span>
Родился
в дворянской семье в 1744 году. Родители имели скромные доходы. Отец
был военным и служил в лейб-гвардии знаменитого Преображенского полка,
но в скромном чине сержанта.
В
16 лет Ушаков поступил в петербургский Морской кадетный корпус. По
окончании учебы, в чине мичмана, был отправлен служить на Балтийский
флот. </span><span>
С
началом русско-турецкой войны был переведен для службы на Дон. Здесь
шло возрождение Азовского флота, и Ушаков плавал по Черному и Азовскому
морю, защищая русские верфи.
Молодой
офицер принимал деятельное участие в постройке новых кораблей в Херсоне
и морской базы в Севастополе. Екатерина II, посетившая город, была
довольна проведенной работой и в числе награжденных ею офицеров был и
капитан Ушаков. Один из новых кораблей, «Святой Павел», был отдан под
командование будущего великого адмирала.</span><span>
Говоря
об адмирале Ушакове кратко, нужно отметить, что служению родине он
отдавался полностью. Назначенный однажды на очень престижную должность
командира имперской яхты, он отказался от нее и добился своего перевода
на военный корабль. Придворная жизнь не имела для Ушакова никакого
интереса.
Свое
мужество и превосходную тактику Ушаков показал в первом же сражении у
острова Фидониси. Флот Турции вдвое превосходил русский, и молодой
капитан, командовавший авангардом, пошел на смелый шаг – неожиданно для
турок произвел атаку на их флагманский корабль, приказав своим кораблям
обойти авангард турок, чтобы их флагман оказался под ударом с обеих
сторон. В конце трехчасового боя турки не выдержали и покинули район
сражения. Подвиг Ушакова был оценен самым высоким образом – он получил
звание контр-адмирала и Севастопольский флот в свое подчинение.</span><span>
Через
год, в Керченском сражении, Ушаков еще раз доказал свои способности
великолепного морского тактика. Его смелые действия и неординарные
решения сорвали планы турецкого флота по захвату Крыма.
При
императоре Павле I Ушаков получил назначение командующего
Средиземноморским флотом и задание поддержать действия антифранцузской
коалиции на море. В 1799 году стал адмиралом.
<span>При
Александре I, который не оценил его заслуги, адмирал был отправлен на
Балтику в незначительной должности командира гребного флота, а в 1807
году и вовсе отправлен в отставку. Адмирал Ушаков не смог принять
участие в войне 1812 года из-за болезни. Прожив почти всю жизнь на
флоте, умер в возрасте 74 лет в 1817 году. За неоценимые заслуги перед
родиной был канонизирован.</span>
</span>
